《在奋斗中实现理想》教案

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1、《在奋斗中实现理想》教案《在奋斗中实现理想》教案《在奋斗中实现理想》教案《在奋斗中实现理想》教案《在奋斗中实现理想》教案【教学目标】1．知识与技能：理解理想与现实的关系，明确艰苦奋斗精神的内涵，会对照社会存在和社会意识的辩证关系原理认识现实与理想的关系，能结合主观能动性的发挥分析理想转化为现实的主观条，能归纳艰苦奋斗的现实意义。2．过程与方法：通过结合学生的自身实际并借助一些案例进行启发探究学习，设计连贯性问题，将理论与实践相结合，积极引导学生思维，有效落实学生正确的情感、态度与价值观的养成。3．情感、态度与价值观：学会从实际出发确立自己的人生理想，改变好高

2、骛远的心态，养成实事求是、踏踏实实的学风，认识到实现理想需要发扬艰苦奋斗精神，注重从自身做起，在学习、生活中不断践行。【教学重点】理想与现实的关系；理想的实现要通过艰苦奋斗。【教学难点】理想与现实的关系【教学手段】多媒体【教学过程】活动导入：著名作家托尔斯泰说过：“理想是指路明灯，没有理想，就没有坚定的方向，而没有方向，也就没有生活。”我们每个人都应有自己的人生理想。你是如何设计自己的人生理想的呢？活动：请同学们将自己关于未的蓝图和设想写在一张纸上。（要求写的要具体一些）展示：这里有一篇网上发布的一名小学生的“理想”。我的第一个愿望是考到美国哈佛大学，在那里

3、读研究生、硕士、博士、博士后，学到世界最先进的科学知识，将回国后，报效祖国。我的第二个愿望是成为一名世界著名的科学家，制造一艘“神州100号载人卫星”，让它去勘探水星、木星、冥王星、海王星……让外国人知道，中国人不是儒夫，而是强者。我的第三个愿望是当一名建筑师，建造一尊女神雕像，我要把它放在世界各国的中心，因为女神像的手心上，托着一个绿色的和平鸽，它象征着世界各地充满和平、充满友爱。我的第四个愿望是让全世界人们去保护环境，保护生态平衡，让沙漠在地球上消失，给地球母亲披上一翠绿色的衣裳，把世界上所有的江、河、湖、海，都变成干净的，让世界上所有的动物都受到最好的

4、保护，让大地欣欣向荣，一片生机盎然。曾几何时，在我们的作里、日记里也曾有着和这名小学生同样美好的愿望，请将你那时的理想写出。请把写在纸上的不同阶段的人生理想做一下对比，你的心中还执着地固守着你原有的理想吗？为什么理想会有所变化呢？（设问）学生回答出：社会存在决定社会意识，理想要贴近现实。教师总结：社会存在与社会的辨证关系，理想与现实的关系也应如此，引到理想与现实的问题上。进入新：教师请同学们讨论理想、梦想、幻想、空想四个概念的不同。教师归纳：理想、梦想，作为人生的奋斗目标，于现实，又高于现实，当理想或者梦想的追求符合社会发展的趋势，符合自身的客观实际，在一定

5、的条下，尤其在艰苦奋斗的情况下，理想、梦想就会得以实现，理想、梦想就转化为了现实。幻想是一种面向未的想象，有一定的客观依据，与现实有很大的距离，但在将有实现的可能性。空想是客观事物在人脑中歪曲的虚幻的反映，是脱离现实、不切实际的想象，不具备转化为现实的可能。由此归纳出理想与现实的关系是既相互区别又紧密相连的：播放神舟6号发射成功的视频。（目的是验证理想与现实的关系）教师介绍：人类曾对浩瀚的宇宙有着无限憧憬，我国千年的飞天梦想，在几代科技人员自力更生、自主创新、大力协同、集智攻关下，弘扬“特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”的载人航天精神，终于实现

6、并不断创新，中国人探测月球甚至火星，也将不是一个遥不可及的梦想。中国正在由一个航天大国步入航天强国。不是所有的理想都能转化为现实的，怎样的理想才有可能实现呢？（设问）学生讨论。教师归纳：积极向上，对社会有积极意义，有社会责任感，有益于他人，符合自身实际和社会实际，符合客观规律等。可见：我们对社会理想的追求必须符合社会发展的趋势、符合客观规律。职业理想的选择应该符合实际。（板书）材料分析：北京打造宜居城市（目的是说明社会理想的追求必须符合社会发展的趋势、符合客观规律）一座现代化的大都市当然应该是一座适宜人居住的城市。坚持以人为本，建设宜居城市。2020年，北京

7、将建成一座空气清新、环境优美、生态良好的宜居城市。人民群众物质、化、精神和身体健康的需要进一步得到满足，人居环境、交通、上学、就医等关系人民切身利益的问题进一步得到解决。宜居城市的理想符合人民群众的利益，符合社会发展的趋势。职业理想在设计上要注意什么呢？（设问）展示：上万大学生“挤爆”某招聘会的图片（目的是说明职业理想的选择应该符合实际）大学生就业难是当前社会的一个事实，其原因何在？（设问）学生回答。教师展示图片：（大学生就业难原因之一）教师归纳：职业理想的选择应该符合实际。展示材料：北京高校毕业生就业指导中心公布的一项调查显示，大学生在踏入工作岗位一两年后

8、由于吃不了苦而被淘汰的比例高达0%。以麦当劳为例，接