《升国旗教学》案例和反思

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3、心小学《升国旗教学》案例和反思《升国旗教学》案例和反思作者：怀柔区庙城镇中心小学肖金利转贴自：怀柔区庙城镇中心小学点击数：362《升国旗教学》案例和反思怀柔区庙城镇中心小学肖金利在语教育高扬人精神的今天。一个自远古的新生命向我们走。这就是感悟。语学习具有重情感和感悟的特点，阅读教学要引导学生感悟和吸收作品的精华，丰富学生的精神世界……让学生在和谐的氛围中感悟。这也是我校新程改革的重点。那么，何为感悟，感悟什么？在教学实践中又应该如何去引导学生去感悟呢？这些问题，一直苦苦的困扰着我，我思考着，尝试着。《升国旗》是北京版第一册第五单元第二篇，本主要写了孩子们升国旗时的场景，是

4、一首思想美、情感美、人性美的儿歌，三句六行，押韵上口，好读易背，本的教学重点是学生在知道五星红旗是我国国旗的基础上，激发学生热爱祖国的思想感情，本时主要在理解的基础上指导朗读，通过多种途径，多种方式并且联系自己的生活经验。激发学生激动自豪的心情，由此激发他们的爱国热情。本教学在设计时本着体现“一切从学生的实际出发”和“学习语的大语观”的理念，主张阅读是学生的个性化活动，引导学生在自读中感悟，交流中分享，使学生的阅读能力在自主阅读过程中得到锻炼和提高。一、务本──以学生为本，创设情境，以师生互动的空间对话为本，激发热情。〖感谢您浏览！请输入题关键字搜索更多资料！本站网址是】

5、师：每个星期一的早上，我们全校师生都在操场上做什么？生：升国旗。师：今天我们就学习第2《升国旗》，齐读题。升国旗就是把国旗高高的升上天空。在我们首都北京，每天当太阳刚刚升起的时候，解放军叔叔都要在天安门广场升国旗，我们的国旗每天和太阳一同升起。师：看我们教室黑板上的国旗，说说我们的国旗是什么样子的？生：我们的国旗是红色的，上面有五颗黄色的五角星，我知道红色是以前解放军叔叔打仗时流了很多的血，所以是红色的。师：你怎么知道红色代表解放军叔叔流的血？生：我妈妈告诉我的。师：你真了不起，知道的真多，的确，红色象征革命，黄色象征光明，五星红旗上面有五颗金色的五角星，这颗大星代表中国

6、共产党，四颗小星向着一颗大星代表全国人民团结在中国共产党的周围，这样，我们的国家就越越兴旺，越越繁荣，越越富强。下面就让我们面对教室前的国旗，举行一个庄重的升旗仪式。全体起立。升旗仪式现在开始。播放国歌。我发现同学们小眼睛都紧紧地盯着国旗。身子站的很直。这时伴随着国歌声师范读。升旗仪式刚一结束，一个孩子迫不及待地举起了手，生：老师，您读书的时候我都想哭。我走进他的身旁，轻轻的问：为什么？生：我心里很难受，想起了解放军叔叔战斗时的情景，他们留了很多的血。师：是呀。为了我们今天的幸福生活，他们不但流血，而且还有好多的人都牺牲了自己的生命，而每次战斗胜利的时候，都把我们的国旗插

7、在阵地的最高点，让五星红旗迎风飘扬，我们应该为有这么优秀的叔叔感到骄傲。师：带着你们的这种感情自己试着读读。师：你们还在哪里见过五星红旗？生：学校，天安门，奥运会。生：过节的时候有好多的地方也会挂国旗。师：对，你是一个爱观察的孩子，你知道人们为什么挂国旗吗？生：表示庆祝。爱国的表现。师：你的回答真出色，那谁知道奥运会上为什么要升国旗？生：因为他们拿冠军了，得金牌了，有的人还激动地哭了。出示奥运健儿身披国旗得冠军时的场面。问：他们为什么要身披国旗？生：因为让别人知道是我们中国得冠军了。师：你说的真好，国旗就代表我们的祖国—中国。