升国旗教学反思.doc

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1、升国旗教学反思对于一年级的学牛来说，升国旗这一庄重的仪式他们也很熟悉，但是由于年龄，他们会在这庄严的时刻不能约束自己。因此结合实际，在教学中我采用学文与实际情况相结合的方法，来指导学生尊重国旗，在升旗仪式上做到肃立，行少先队队礼。结合星期一升国旗，我让学生认识五星红旗的样子，知道五星红旗是我们的国旗，代表我们伟大的祖国，是我们伟大祖国的象征，并且在教学第一句话时进行有效地拓展，开阔学生的眼界，激发学生爱国旗、爱祖国的情感，同吋指导朗读，读出中国人的自豪感。当认识国旗后，我会出示升国旗的图片，并趁机问“同学们，看到国旗你

2、觉得怎样？”“好美！”几乎是异口同声。因为国旗红得那么艳，五星在上面那么耀眼，真的美。我也不由心生自豪之情。在后儿句的教学中,让学牛边看边想，进入情境，然后结合课文，尊重学牛的直观感受，采用指导读、齐读等形式，把国旗在蓝天中“徐徐升起”的动态美读出来。同时，结合学生在星期一升国旗时立正、敬礼的经历，让他们通过自己的生活经验来理解这句话。“立正”“敬礼”我让学生通过肢体语言来表现，在朗读中加上动作表演着读。学生读的真神气。他们的队礼也行得很到位。理论指导实践，在平时的升旗仪式中，我时时提醒，及时反馈学牛的表现,个别学生真

3、的能做到肃立，敬礼。