资料1-课程说明.doc

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1、课程说明一、课程性质、目的与任务《医学心理学》是医学和心理学相结合的交叉学科，也是护理学及其他相关专业中的一门必须课。医学心理学课程主要研究医学领域中的心理学问题，侧重于研究心理现象以及对人类健康与疾病的影响，临床常见患者心理及心理现象。随着社会的发展和人类对疾病本质认识的提高，医学模式从生物医学模式向生物心理社会医学模式转变，人们更应关注心理健康，认真学习医学心理学将有助于临床工作者掌握相关知识并指导临床实践。教学目的主要使学生掌握医学心理学的概念、心理过程、心理现象、心理健康及临床心理护理问题，通过与现实生活中的实际情况相联系，更好地理解理论，运

2、用医学心理学的知识和技能进行临床心理保健，将来能应用到实际工作中去，也为参加各类资格考试奠定基础。二、课程适用本课程分为掌握、熟悉、了解三种层次要求。“掌握”的内容要求理解透彻，能在学习工作中熟练、灵活运用其基本理论和基本概念；“熟悉”的内容要求能熟知其相关内容的概念及其有关理论，并能适当应用；“了解”的内容要求对其中的概念和相关内容有所了解。本课程适应于高职护理专业及相关专业人员。三、教学安排章章节内容理论课时数备注第一章绪论第一节心理学概述4课时第二节医学心理学的概念与内容第三节医学模式与医学心理学的观点第四节医学心理学的发展第五节医学心理学的研

3、究原则与方法第二章心理过程第一节认知过程4课时第二节情绪与情感第三节意志过程第三章人格第一节人格概述3课时第二节人格心理特征第三节人格倾向性第四章心理应激与挫折第一节心理应激4课时第二节挫折第三节心理防御机制第四节心理危机的干预第五章心理健康第一节心理发展3课时第二节心理健康与心理障碍第三节心理健康教育第六章心理评估第一节心理评估概述3课时第二节心理测验的概念和分类2第三节常用的心理测验和评定量表第七章心理咨询与心理治疗第一节心理咨询概述3课时第二节心理咨询的基本技巧第三节心理治疗第八章患者心理第一节患者角色4课时第二节患者的心理特征第三节临床其他心

4、理问题及干预第九章医患关系与人际沟通第一节医患关系4课时第二节医患冲突第三节医患沟通第十章心理护理第一节心理护理概述4课时第二节儿童患者与老年患者的心理护理第三节临床各科患者的心理护理合计36课时2