环境保护与水土保持实施方案.doc

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1、目录1.0总则22.0编制依据23.0环境保护与水土保持工作原则24.0环境保护与水土保持工作目标25.0防治范围及内容36.0环境保护与水土保持工作主要职责36.1主要职责37.0环境保护与环境保护与水土保持施工总体规划57.1工程规划57.2总体施工目标57.3施工总平面布置58.0环境保护与水土保持管理机构框图59.0组织准备510.0路基、桥涵、隧道土石方弃渣现状情况分析511.0八、环境保护与水土保持分区防治措施总体布局512.0环境保护与水土保持施工详细方案和措施512.1路基工程环境保护与水土

2、保持措施512.2桥涵工程环境保护与水土保持措施512.3隧道工程环境保护与水土保持措施512.4施工便道工程环境保护与水土保持措施512.5弃土（渣）场环境保护与水土保持措施512.6施工营地环境保护与水土保持措施512.7混凝土搅拌站环境保护与水土保持措施512.8边坡绿化工程分阶段施工措施512.9环境保护与水土保持工作资金措施51.0总则湖北省谷城至竹溪高速公路一期土建工程第20标段施工项目。起讫桩号为K115+680-K125+469.749，总里程9.79公里。主要土石方181万方，大桥2178

3、延米，中桥97米，隧道660米，涵洞18个（其中9座为通道兼涵，通道9座）。标段起点位于房县化龙镇西街村，与GZTJ19合同段相接，路线绕过古城村至朱家沟水库以北，经周家垭至观音堂，穿观音堂连拱隧道（380米）至铺沟村，跨过省道S305后沿省道以南布线，在铺沟村七组穿石垭子连拱隧道（280米）至窑场村，然后继续沿S305走廊布线至窑场村三组，与GZTJ21合同段相接。为做好本标段施工过程中的环境保护与水土保持工作，实现“建设绿色管道”目标，制定本环境保护与水土保持措施及方案。2.0编制依据《中华人民共和国环

4、境保护与水土保持法》；3.0环境保护与水土保持工作原则1、遵循国家、地方政府、业主对工程项目环境保护与水土保持工程的要求，以预防为主，坚持“谁施工谁保护，谁造成水土流失谁负责治理”的原则，兼顾工程建设与环境保护，符合环境保护与水土保持要求。2、坚持“三同时”原则，环境保护与水土保持工程与主体工程同时施工、同时投产使用。3、结合本标段环境保护与水土保持现状，因地制宜、预防为主、因害设防、防治结合。以耕植土、水渠保护、地貌恢复、弃渣处理为主，采取有效的防护、治理措施。4、在工程项目建设中注重生态环境保护，充分重

5、视项目建设过程中造成的人为地貌损坏及废弃物。5、一切从实际出发，树立人与大自然和谐相处的思想。借鉴忠武管线环境保护与水土保持工作经验，有效控制和防治工程建设中的新增水土流失和原有自然水土流失。4.0环境保护与水土保持工作目标1、杜绝耕植土与深层土混扰现象，耕植土回复率达到90％以上；2、水土流失事件为零；3、河道阻塞事件为零；4、弃渣得到妥善处理和有效利用；5、项目区及周边环境得到有效保护。1.0防治范围及内容1、施工作业带。20米宽征地范围作业区域内，工程建设期扰动原地貌、破坏地表土壤和植被的面积，包括开

6、挖管沟、施工道路、损坏的环境保护与水土保持措施，包括农田、水田、水渠、树木等。2、施工道路和临时修建的伴行路。在伴行路修筑时将破坏原地貌和环境保护与水土保持设施。3、工程弃渣。工程建设中的弃土弃渣量及可能产生的流失量，包括管沟开挖回填剩余的弃土弃石、穿越产生的弃土弃石、伴行路及作业带的弃土弃渣及其占地。4、施工营地。主要指管道堆放地、材料库、车辆停放场、生活营地等施工临时占地和其他工程占地等。5、直接影响区。主要指施工作业带、伴行路以外对周遍环境带来影响的范围，可能造成的水土流失总量和水土流失危害。2.0环

7、境保护与水土保持工作主要职责2.1主要职责⑴贯彻执行有关国家法律、法规和当地人民政府的相关文件。⑵按照上级下发的环境保护与水土保持相关文件，制定环境保护与水土保持措施。⑶对环境保护与水土保持措施、方案的落实情况进行监督检查。⑷在审查施工组织设计时，应对在施工过程中的环境保护与水土保持措施、方案、实施办法进行审核，提出审查修改意见。⑸施工过程中对环境保护与水土保持措施落实情况进行跟踪检查验收。⑹对于施工中发生的重大环境保护与水土保持事件，及时向监理单位、段落指挥部、公司汇报，根据具体情况会同当地环境保护与环境

8、保护与水土保持主管部门，及时研究解决处理方案。。1.1.1各部门主要职责⑴负责具体环境保护与水土保持方案和措施的制定和实施。在开工前编制实施性施工组织设计时，要根据《环境保护与水土保持施工组织设计》制定施工期间详细的环境保护与水土保持措施，上报工程管理部。⑵严格按施工图设计中的环境保护与水土保持工程措施及要求组织实施。⑶建立健全环境保护与水土保持组织管理体系、规章制度；加强对进场施工人员（含劳务人员）的宣传和教育