《半截蜡烛》预习单.doc

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1、6《半截蜡烛》预习单课前准备：收集第二次世界大战的资料，了解爆发时间、参与国家、规模及对人类的影响。自学提示：一、初读课文，学会字词1、我会读：伯诺德暴露烛芯厄运楼梯杰奎琳半截诺言熄灭嘛2、我想提醒大家注意读音的字有（标出读音）：___________我想提醒大家注意字形的字有：___________3、我会用自己喜欢的方式解释词语：（不动笔墨不读书）厄运坐待摇曳从容4、朗读课文，读准确，读流利，同时划下值得积累和欣赏的词句。二、二读课文，整体感知1、默读课文，填一填：这是的半截蜡烛。（找出文中句子）2、课文以“（）”为主线，叙述了第二次世界大战期间，伯诺德夫人一家参加了秘密情报的传

2、递工作。为了情报安全，伯诺德夫人（）。当德军突然闯入伯诺德夫人家，并点燃装有情报的蜡烛时，伯诺德夫人（）。当德军又重新点燃蜡烛，大儿子杰克（）但没有成功。在万分紧急的时刻，小女儿杰奎琳（）成功地保护了情报。这真是（）的一家人。三、品读课文，赏识人物伯诺德夫人一家是怎样与德军周旋?用什么办法保住这半截蜡烛的呢?1、默读课文第3—6自然段，分别划下写伯诺德夫人、杰克、杰奎琳的句子，仔细品读，抓住关键的词句体会人物的性格特点，并做好随文批注。2、任选一处想象并写下来。轻松的心情并没有持续多久，蜡烛被重新点燃，时间在一分一秒地流逝，如果你是杰克，你会怎么想？计划一次又一次失败，烛焰摇曳，发出

3、微弱的的光，如果你是杰奎琳，你会怎么想？3、带着对伯诺德一家人的认识，有感情地朗读全文。四、交流汲精华：（明天语文课进行）1、与合作伙伴齐读课文，相互指导读准确，读出感情。2、以小组为单位自学收获。（提示：要认真倾听小组伙伴的意见，及时记录。）3、合作探究：（1）、“烛焰摇曳，发出微弱的光，此时此刻，它仿佛成了屋子里最可怕的东西”，“蜡烛”真的是屋子里最可怕的东西吗？这样写有什么作用？（2）、作者是通过什么方法来表现伯诺德一家人的精神品质的？（3）、伯诺德一家人的计划都很绝妙，为什么只有杰奎琳成功了呢？合作展风采：展一：字词学习展二：内容感知展三：赏识伯诺德夫人展四：赏识杰克展五：赏

4、识杰奎琳展六：领悟表达方法五、课后小练笔杰奎琳踏上最后一级楼梯，蜡烛熄灭了，之后会发生什么事呢？请你以“蜡烛熄灭之后”为题续写故事。