找骆驼公开课.ppt

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1、《找骆驼》人教版三年级语文谜语脊背突起像山峰，沙漠之舟能载重。风沙干旱都不怕，戈壁滩上逞英雄。骆驼简介骆驼分为双峰驼和单峰驼两种。骆驼体毛一般为褐色，也有浅黄、灰白等色型；头顶生有一簇毛，体毛蓬松而长；驼峰肥大而丰满，四肢粗壮，踢宽而扁。双峰驼主要分布于亚洲，现在在我国内蒙古和西北地区能够见到；单峰驼现在仅见于阿拉伯半岛、印度和非洲北部等地。骆驼简介骆驼的胃里有水囊，能贮存很多水；驼峰里储存有一百多千克脂肪，必要时可以转变成水的能量，维持骆驼的生命活动。因此，在沙漠里，骆驼可以一连三四十天不吃不喝，适于长途跋涉。因此，骆驼成为人类在沙漠中的主要交通工具，被称作“沙漠之

2、舟”。商人想要在沙漠中运货，可离不开骆驼。16.找骆驼在生活中，只要我们用心观察，认真思考，就会有所发现。下面这个故事里的老人，通过观察，发现了什么呢？读读课文，想一想:商人丢失的骆驼有哪些特点？老人是怎么知道骆驼的这些特点的？阅读提示预习任务1.给课文标上自然段序号。2.自由朗读课文，读准字音，读通句子。勾画出文中的新词，利用字典或联系上下文理解新词意思。3.想想课文主要讲了一件什么事？商人走失骆驼着急跛脚驮米驮蜜哄骗愤愤详细至于究竟脚印顺着指点果然啃树叶牙齿印不紧不慢《找骆驼》这个故事讲了商人（）了一只骆驼，向老人（），按照老人的（），最终（）骆驼的事。打听指点找

3、到走失我会填研读问题1.商人丢失的骆驼有哪些特点？用———画出相关语句。2.老人是怎么知道骆驼的这些特点的？用———画出老人看到了什么，用﹏﹏﹏画出老人通过这些现象知道了什么。左脚有点跛左脚有点跛左驮蜜右驮米左脚有点跛左驮蜜右驮米缺一颗牙“是不是左边驮着蜜，右边驮着米？”“你问的那只骆驼，是不是左脚有点跛？”“是的。”“对极了！“不错。”“是不是缺了一颗牙齿？”“您看见它往哪儿去了？”老人说：“那我可不知道。”商人愤愤地说：“别哄我了，一定是你把我的骆驼藏起来了。要不，你怎么会知道得这样详细！”老人不紧不慢地说：“干吗生气呢，听我说嘛。”研读问题1.商人丢失的骆驼有哪

4、些特点？用———画出相关语句。2.老人是怎么知道骆驼的这些特点的？用﹏﹏﹏画出相关语句。刚才我看见路上有骆驼的脚印，右边深，左边浅，就知道骆驼的左脚有点跛。我又看见路的左边有一些蜜，右边有一点米，我想骆驼驮的一定是这两样东西。我还看见骆驼啃过的树叶，上面留下了牙齿印，所以知道它缺了一颗牙齿。你能用“因为……所以……”或“之所以……是因为……”的句式说说老人推测的过程吗？“刚才我看见路上有骆驼的脚印，右边深，左边浅，就知道骆驼的左脚有点跛。”老人看见路上有骆驼的脚印，右边深，左边浅因为（），所以（）。知道骆驼的左脚有点跛。“我又看见路的左边有一些蜜，右边有一些米，我想骆

5、驼驮的一定是这两样东西。”米蜜因为（），老人看见路的左边有一些蜜，右边有一些米所以（）。知道骆驼驮的一定是这两样东西我还看见骆驼啃过的树叶，上面留下了牙齿印，所以知道它缺了一颗牙齿。因为（）所以（）。老人看见骆驼啃过的树叶，上面留下了牙齿印知道它缺了一颗牙齿老人能详细知道走失骆驼的特点，那是因为﹙﹚。他用心观察，认真思考，才得出正确的结论根据老人这一连串的推测，我们知道了：应该顺着_______去找，才能找到骆驼。后来，商人果然。骆驼的脚印找到了骆驼老人没见过那只骆驼的模样，却凭着他敏锐的观察力和准确无误的判断，凭着骆驼留下的几处迹象，就分析得出骆驼的详细情况，真是个

6、聪明的老人啊！在老人的指点下，商人终于找回了骆驼。此时此刻假如你是文中的商人，当你再次见到老人时，你的的心情会怎样？会对老人说些什么呢？作业：1.把《找骆驼》的故事讲给家长听。2.观察日记：《我的发现》。