逍遥游代随堂.ppt

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1、逍遥游学习目标1、自纠自查，理清思路，把握文意。2、知人论世，了解庄子其人及其思想；3、体会《庄子》散文中寓言特色，体会作者如何运用神话传说，借助丰富的想象和生动的比喻来说明深刻的道理；4、将庄子的人生哲学应用到生活与写作中。我们的心可以遨游到多远？“乘物以游心。独与天地精神往来。”一、庄子何其人庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。----李商隐《锦瑟》“昔者庄周梦为蝴蝶，栩栩然蝴蝶也，自喻适志欤！不知周也。俄然觉，则蘧蘧（qú）然周也。不知周之梦为蝴蝶欤，蝴蝶之梦为周欤？庄周问老子，老子曰：周即蝴蝶，蝴蝶即周。以明道之为一。”1、

2、庄子（约公元前369一286)，名周，战国时期著名的哲学家、文学家。宋国蒙（今河南省商丘东北）人。曾隐居南华山，被唐玄宗追为“南华真人”。曾做过漆园吏。与梁惠王、齐宣王同时。据《史记》载，楚威王闻其贤，曾以重金聘以为相，不就，穷困终生。2、道家学派---他继承和发展了老子的哲学思想，世人并称“老庄”。3、主要思想---天道无为4、生活的态度---一切顺其自然，“安时而处顺”“知其无可奈何而安之若命”“清静无为”。5、政治上主张---“无为而治”。6、文章----想象奇幻，构思巧妙，善用寓言和比喻，文笔汪洋恣肆，具有浪漫主义的艺术风

3、格。7、思想或文风------都是属于南方一系，即楚国文化的代表，所谓“庄狂屈狷”（庄子狂傲，屈原高洁），正道出了他们独具的浪漫主义精神。8、作品----《庄子》散文今存33篇：内篇7，外篇15，杂篇119、环境------庄子天才卓绝，聪明勤奋，“其学无所不窥”（《史记》），并非生来就无用世之心。只是他生活在社会矛盾极其复杂的乱世。战国时，诸侯征战不已，暴君佞臣杀人如麻。他的志向抱负在现实中不可能实现，无法获得生命的自由，“以为天下沉浊，不可与庄语”，于是，他以追求精神上的自由来逃避纷乱的现实。希望在精神上天马行空、无所羁绊，让

4、精神的生活去解放作为形体的生命，从而达到物我两忘、超然物外的绝对自由。胡文英这样说庄子：庄子眼极冷，心肠极热。眼冷，故是非不管；心肠热，故悲慨万端。虽知无用，而未能忘情，到底是热肠挂住；虽不能忘情，而终不下手，到底是冷眼看穿。这是庄子自己的“哲学困境”，此时的庄子，徘徊两端，在内心的矛盾中作困兽之斗。谬悠之说，荒唐之言，无端崖之辞《庄子：在我们无路可走的时候》10、庄子故事《（于丹庄子心得》）1】涸辙之鲋2】吮痈舔痔看破利------虽贫困但绝不为了利益不择手段3】濮水垂钓看破名------人心为何有自由？因为你可以不在乎？不在乎

5、利，不在乎名，心就不会为形役！4】鼓盆之戚以天地为棺椁，日月为连璧，星辰为珠玑，万物为赍送看破生死------豁达是人解脱的前提中国儒家思想在社会这个尺度上要求人担当；中国道家思想在生命这个层面上要求人超越；担当是我们的社会责任，超越是我们的生命境界！正确解题，理解含义“逍遥”也写作“消摇”，意思是优游自得的样子；“逍遥游”就是没有任何束缚地、自由自在地活动。什么是“逍遥”？从语义学意义上说，这是个联绵词，它还是个叠韵词，逍遥就是徜徉、漫步、翱翔，反正试想一下安适自得优游岁月的情景，那就是逍遥。《逍遥游》是《庄子》第一篇，是庄子的

6、代表作。逍遥游即“独与天地精神往来，而不傲倪于物，不谴是非，以与世俗处。”(《天下》)即“游心于淡，合气于漠，顺物自然，而无容私焉，而天下治矣。”《庄子》的“无为”主义，也可以叫作“逍遥”主义。独自和天地、精神相往来，而不傲视万物，不谴责是非，和世俗一同居处。倪ní疏通课文意思（1-1）北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；①怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。②南冥者，天池也。译文：北海有一条鱼，它的名字叫鲲。鲲的巨大，不知道它有几千里。鲲变化成鸟，鸟的名字叫鹏。鹏

7、的脊背，不知道它有几千里。①奋起而飞，它的翅膀就像天边的云彩。这只鸟，海动风起时就将迁往南海。②南海，就是自然形成的水池.理解：描述鲲、鹏的形象——形体硕大无比，变化神奇莫测，奋飞时气势壮美。疏通课文意思（1-2）：①《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“②鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”③野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色也？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。译文：①《齐谐》是记载怪异事情的.《齐谐》中的话说：“②当鹏迁往南海时，翅膀拍击水面激起几千里的波浪。它借助旋风回

8、旋而上几万里的高空，凭借着六月的大风离开了北海（飞往南冥）。”③野马般奔腾的雾气，空中飞扬的尘埃，都是生物用气息吹拂的结果。天色深蓝，或许是它真正的颜色，还是因为天高地远而看不到它的尽头呢？鹏从高空往下看，也不过像这样　罢了。理解：写鹏鸟南飞有所待