用观舞记(公开课优秀课件).ppt

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1、观舞记冰心二、学习目标1、体会文章精妙的语言魅力，学习作者描摹舞蹈的写作技巧。2、感受舞蹈艺术“飞动的美”，陶冶情操。三、检查预习咿哑静穆颦蹙粲然嗔视本色当行低回婉转叱咤风云浑身解数尽态极妍花鬘斗薮yīyāmùpíncùcànchēndānghángwǎnzhuǎnchìzhàxièyánmánsǒu四、抢答比赛1、本文是献给谁的?作者为何要献给她们?3、理清文章思路，题目为《观舞记》，体现“观舞”的段落是哪一部分？2、卡拉玛姐妹的舞蹈之美是一种怎样的“美”?试从文中找出一个词概括。五、读舞品美飞动的美提示：可从外貌、服饰、舞姿、动作、神态等方面寻找。

2、我从：“————————。”这句体会到印度舞蹈真美！美在她们的———。（11段-18段）语言美表现舞蹈美神态美舞姿美服饰美外貌美动作美飞动的美我从：“————————。”这句体会到印度舞蹈真美！美在她们的———。我来说美心灵美高超的语言技巧舞蹈美六、学习技巧根据原文填写词语,体会用词的贴切、句式的美妙、观察的细致她用她的()，()，()，()()的花朵()的褶裙()的舞步()的铃声()般慢移()般疾转我们看她忽而()忽而()忽而()忽而()忽而轻柔地()忽而()无限的()无边的()低回婉转的()叱咤风云的()莲花的()小鹿的()孔雀的()颈的()肩的()柔

3、韧的()髻上腰间细碎繁响轻云旋风双眉颦蹙笑颊粲然侧身垂睫张目嗔视点额抚臂,画眼描眉挺身屹立,按箭引弓花开瓣颤疾走惊跃高视阔步轻摇微颤蠕动长眉妙目手指腰肢哀愁喜乐娇羞盛怒“轻云般慢移，旋风般疾转”“她是一只雏凤”……“笛子吹起，小鼓敲起，歌声唱起……”“忽而……忽而……忽而……忽而……忽而……”“珠缨炫转星宿摇，花蔓斗擞龙蛇动”找出运用了修辞手法的语句。排比比喻引用描写舞姿美的语句,哪些是正面描写?那些是侧面描写?①“细碎的脚步””轻云般慢移,旋风般疾转”“点额抚臂””挺身屹立”“颈的轻摇,肩的微颤,一阵一阵柔韧的蠕动……”(正面描写)②”我们虽然不晓得故事

4、的内容,但是我们的情感,却能随着她的动作,起了共鸣……”(侧面描写)正面侧面描写结合小结:作者主要运用了三种语言技巧来描绘舞蹈艺术.2、运用生动的比喻﹑排比﹑引用等修辞手法。3、正面描写和侧面描写相结合，多角度展示舞姿美。1、运用了许多贴切的词语和优美的句式，增加文章韵味。拓展延伸：仿写第一段中的句子假如我是个———，我就要——————。我是记忆王！快速背诵优美句子，比一比谁的记忆强！