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时间:2020-05-23
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1、九年级(上)第六单元课课练班级姓名学号21课、一、基础字词(一)重点字识记辍 耕怅 恨闾 左適 戍 渔阳度 已失期以数谏 故乃行卜 烹 食忿 恚 尉陈胜佐 之袒 右将 兵徇 蕲 以东 谯 门 (二)重点词语掌握1、一词多义(1)少陈涉少时: (2)之辍耕之垄上: 太后之色少解: 鸿鹄之志: 少顷: 学而时习之: 儒生之徒亦自相少: 鹏之徙于南冥: (3)次陈胜、吴广皆次当行: (4)怜楚人怜之: 之次所旁丛祠中: 可怜身上衣正单: (5)亡今亡亦死:
2、(6)等等死,死国可乎: 孔子时其亡也: 自贬三等: 亡羊补牢: 父老年年等驾回: 形亡而神在: 公等遇雨: (7)数以数谏故: (8)书乃丹书曰: 卒数万人: 鱼腹中书: (9)将项燕为楚将: (10)以以数谏故: 上使外将兵: 杀之以应陈涉: 公将鼓之: 祭以尉首: 2、通假字(1)发闾左適戍渔阳: 通 ,音 ,义 (2)为天下唱,宜多应者: 通 ,音 ,义 (3)得鱼腹中书,固以怪之矣: 通 ,音 ,义 (4)将军身被坚执锐,伐
3、无道: 通 ,音 ,义 二、文学知识本文节选自《 ·陈涉世家》,作者 ,字 , (朝代)人,我国古代著名 、 ,他用毕生精力著成了我国第一部 ,全书共篇,其中分12 (记历代帝王政迹),30 (记诸侯国兴亡),70 (记重要历史人物的言行事迹),8 (记各种典章制度),10 (大事年表)。其中,列传的最后一篇为《太史公自序》,是自传。后人把这部书称为 。 三、课文掌握(一)陈胜是什么出身,他有什么性格特点。答(二)陈胜、吴广是在什么情况下决定举行起义的?他们的行为说明了什么?答:
4、(三)决定起义后,陈胜、吴广为了哪些起义前的准备工作?答: 课文重点语句分析一、“陈涉少时,尝与人拥耕”,说明了什么?答:二、“怅恨久之”,表明了什么?答:三、而对话中的“苗富贵,无相忘”,表达了什么?答: 22课、(一)重点字识记唐雎 怫 然怒免冠徒跣 以头抢地 休祲降于天 天下缟素 聂政之刺韩傀 秦王色挠 (二)重点词语掌握加惠: 怫然: 免冠徒跣: 抢地: 休祲: 色挠: 谢: 谕: 二、文学知识《战国策》是 末年 根据战国史书整理编辑的,共 篇,分东周、西周、秦、
5、齐、楚、赵、魏、韩、燕、宋、卫、中山十二策。 三、课文掌握(一)翻译句子1、 今吾以十倍之地,请广于君,而君逆寡人者,轻寡人与?译:2、 安陵君受地于先王而守之,虽千里不敢易也,岂直五百里哉?译:3、 若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也。译: (二)根据课文内容填空唐雎秦王针锋相对第一回合: 之怒 之怒针锋相对第二回合: 学习评析古文用“……表现了……”(或“……写出了……”、“……反映了……”)的形式造句,用以评析文章,“表现”前为文章中所记叙的基本内容之一,后为结合中心思想分析性的话。如:
6、“秦王色挠,长跪而谢”,表现了秦王的外强中干;答: 维度C探究应用强权政治下总是会有反抗,会有顺从。强权政治却从古至今都在做着强权的梦想。二千多年前的秦王对方圆五十里的小国安陵国君做过的事,现在的世界政治也是同样,在西方世界里美国就一直在充当着这样一个世界警察的角色。谈谈你所知道的强权政治的事实,结合政治课上所学的理论,再谈谈我们伟大的中华民族在走“和平崛起”的“民族复兴”之路上你所看到、体会到的变化。我们应该怎样做。答: 23课、维度A基础知识一、基础字词(一)重点字识记陇 亩诣 亮因屏 人倾颓 度
7、德量力帝室之胄 西和诸戎 箪 食壶浆汉、沔 存恤 (二)重点词语掌握1、一词多义(1)许莫之许: (2)顾宜枉驾顾之: 潭中鱼可百许头: 君臣相顾,泣下沾襟: 奈何许: 大臣争于私,而不顾其民: 先生不知何许人也: 足反居上,首顾居下: (3)出计将安出: (4)抑抑亦人谋: 山高月小,水落石出: 屈心而抑志兮: (5)孤孤不度德量力: (6)用遂用猖獗: 先主少孤: 秦用李斯谋: 孤云独去闲: 赏其功,必禁无用: 臣孤恩负义: 强本而节用: (7)资天所以
8、资将军: (8)殷民殷国富: 昔仲尼资大圣之才: 殷忧而弗违: (9)就此人可就见: (10)身将军身率益州之众: 三窟已就: 身是张翼德也: 就能破之,尚不可有也: 身长七尺: 2、通假字(1)欲信大义于天下: 通 ,音 ,义 (2)自董卓已来,豪杰并起: 通 ,音 ,义 二、文学知识《隆中对》节选自《 · 》,作者
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