苏教版六上课课练.doc

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1、第1课、我们爱你啊，中国1、先用课文中的词语填空，再有感情地诵读！我们爱________________的桂林山水，我们爱_________________的杭州西湖，我们爱________________的黄山、庐山，我们爱_________________的长江、黄河，我们爱_____________的龙井茶，我们爱____________________的茅台酒，我们爱______________的江南丝绸，我们爱________________的景德镇陶瓷。2、文中提到多处风景名胜，你能写出下列与之有关的诗句吗？桂林：___________

2、_________西湖：____________________庐山：____________________长江：____________________你还知道祖国有哪些风景名胜？________、________、_____4、仿照课文第2-6节写法，写一节小诗。我们爱你——_______的________，____的________，___的________，____的________。5、根据不同意思造句。骄傲：（1）自以为了不起，看不起别人（2）自豪6、按要求从课文中找出词语。描写自然景观的：、、、课文写到的特产：、、、7、联系上下文理

3、解词语。银装素裹：波澜壮阔：8、课文第一节写出了祖国的特点，第二节写出了祖国的特点。9、我国是一个多民族的国家，共有个民族，课文讲到了傣族、、、等少数民族。你知道的少数民族还有、、。10、“松树的伟岸、梅花的高洁，博大的胸怀、恢弘的气魄。”写出了中华民族的。11、以《我们爱你啊，潍坊》为题目，你想从哪几个方面来介绍她。请你简要的写下来。第2课郑成功一、看拼音，写词语。说说他们的感情色彩。kāngkǎijīánghéngxíngbàdào()()xǐchūwàngwàijīngkǒngwànzhuàng()()zàigēzàiwǔfùyúwánkàn

4、g()()二、根据课文内容填空。1、明朝末年，_____侵略者强占了我国的_______。他们_____台湾同胞，台湾人民。2、《郑成功》是一篇（历史）故事，记述了明朝末年民族英雄(郑成功)、的伟大功业，歌颂了郑成功的和。我知道中国历史上还有这样一些民族英雄：。3、从_______来到______的，有不少________读书人，郑成功让他们________。他还规定__________可以免除徭役。这样一来，____族和_____族的关系________了。4、“民族英雄郑成功________、伟大功业，是我们永远也不会忘记的。”这句话在全文中起

5、作用。5、载歌载舞：载：负隅顽抗：负；隅三、巩固练习：1、我想请每位同学做一回编剧，把敌人乱作一团的惨象写下来。可这样写a以“敌人惊恐万状，敌舰队乱作一团”作开头，用有的…….有的…….”句式来描写.b、以“敌人狼狈极了”作开头,往下写.拓展练习：此时此刻，面对这样一位顶天立地的民族大英雄，你想对他说些什么？第3课把我的心脏带回祖国一、生字组词：肖()邦()咏()腔()宵()帮()泳()控()忧()烛()黎()卡()优()虫()梨()()二、查字典，先解释带点的字，再写出词语的意思。悲愤欲绝：。与世长辞：。我还理解的词语有：三、写出下列词语的近义词

6、：欺凌()悲愤()疾驰()郑重()勉励()忧虑()四、你能回答下面的问题吗？A．课题中“我”指谁？为什么“要把心脏带回祖国”？B．肖邦为什么要离开自己的祖国？在离开时收到了什么样特殊的礼物？这个礼物代表什么？第4课古诗两首一、写出与下列古汉语意思相同或相近的现代汉语。　无（）元（）但（）九州（）　乃（）翁（）同（）二、组词涕（）漫（）襄（）洛（）递（）慢（）嚷（）络（）三、填空。　1.《闻官军收河南河北》的作者是代诗人，这首诗是他“”。他被后人称为。全诗体现了一个“　”字，从“　　　　”、“　　　”、“　　　　”、“　　　　”等词句可以体会到诗人因

7、而欣喜。　2.《示儿》的作者是代诗人，号称，他的诗通俗易懂。诗中“死去元知万事空，但悲不见九州同。”一句中“元”的意思是，“但”的意思是，表达了作者。　联系这两首诗的意思想一想，陆游为而“悲”，而杜甫则为而“喜”，陆游的“悲之切”，杜甫的“喜欲狂”是因为他们。　3.既然陆游知道人死后万事皆空，为什么还要叮嘱儿子“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”呢？答：“万事空”是对不能收复国土的无奈，但又不能真的不想，自己时日不多，就希望后代于他死后告诉自己，表达了对国家现状的无奈和对国土收复的热切盼望之情，更说明他的爱国。5、负荆请罪一、fǔdǐshàngqīn

8、gjùpàduóbù()()()（)zhēnfēngxiāngduìhūnyōngchúnqiāngshéjiàn()()