论素质教育下的中学班主任工作-论文.pdf

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1、第2卷第36期教育观察V01．2No．362013年12YlSurveyofEducationDecember．2013黄培艳(崇左市江州区教育教学服务中心，广西崇左，532200)[摘要]素质教育的推行使班主任的责任更加重大，如何将教育从传统模式向新式教育模式转变成了教育难点。中学班主任必须及时转变管理理念，重新认识自己的3-作特性，改变工作方法，为学生的发展创造更好的环境。[关键词]素质教育；班主任；中学[中图分类号]G451．6[文献标识码]A[文章编号]2095—3712(2013)36一：0016—02班级是学校组

2、成中的一个重要因素，也是最二、管理模式的转变基本的单位，班级的发展很大程度上影响着学校作为学生的直接管理者，班主任必须在素质教的发展程度。班主任作为班级的直接负责人，在班育改革中对自己的管理方法进行反思与改善，以求级发展中起着极为重要的作用。在班级中，许多学在素质教育改革中起到中流砥柱作用。生都把班主任作为自己的依靠与榜样，班主任的价(一)“以人为本”的管理方式值观与处事态度都在很大程度上影响着学生。因传统的教育模式以教师为中心。在教育过程中，此，班主任的工作显得极为关键。教师有着绝对的权威，学生对教师只有言听计从。一、班主

3、任自身综合素质的提高在这种模式的教育下’学生们看起来全是遵守纪律班主任是学校管理中最为基础的管理者，也是的好学生，但是也抹杀了学生的个性，使学生的依与学生接触最多的教师，班主任的一言一行都对学赖性增强，无法独立学习与生活。而素质教育就是生起着很大的作用。首先，班主任的道德与知识都以培养学生的创新精神为主要目的，这就要求教师必须得到质的提高。班主任的决策能力影响着学生必须摒弃传统的管理方式，将学生放在教学的核的发展方向，班主任只有及时发现教育的重点才能心地位，既要“管”，又要“放”，在保证学生发展采取适当的教育方式，帮助学生树

4、立正确的价值方向正确的大前提下，让学生发挥个性，调动学生观。其次，班主任在为人处事方面更要为学生树立的主动性，使学生的创新能力等综合素质得到提高。榜样，起到楷模作用。再者，班主任要具有灵活的(二)将以学习成绩为主转变为综合素质为主思维方式。中学生正处在发展时期，他们的思维在传统的学校教育中，我们大多时候都把学习方式通常是多种多样的，个性明显，班主任要根据成绩作为衡量一个学生发展的标准。虽然这个方学生的不同之处，灵活处理，机智妥善地处理学生法在教育中沿用了很长时间，但是在推行素质教育的问题，帮助学生成长。的今天，这无疑成为一大

5、弊端。对于教育者来说，【作者简介]黄培艳(1965一)，女，广西崇左人，本科，崇左市江州区教育教学服务中心讲师。16如何去教育完全取决于社会如何去衡量人才在过社会的教育在学生成长中同样起着很大的作用。俗去的很长一段时间里，人们都认为只有那些科学家、话说“家长是孩子的第一个老师”，由此可见，家教育家、发明家才是人才，而忽视了在日常生活中长在学生的成长过程中的作用很大。在对学生的教的其他优秀人才。素质教育认为人才不能仅仅有一育中，学校、家长、社会承担着同样的责任。班主个好的学习成绩，更重要的是其综合素质的发展程任要协调好学校与家

6、长之间的关系。目前，社会经度。例如其道德的高低、品行的好坏、心理的承受济迅速发展，社会上的诱惑力越来越大，要抵抗能力都应作为衡量标准。因此，班主任在对学生进这些不良诱惑，仅仅依靠班主任的教育远远不够。行教育时，不能仅仅是在学习成绩上对学生进行教因此，班主任要及时与学生家长进行沟通，互相了育，更要对学生的人生观、道德素质进行严密观察，解学生的表现情况，由家长与班主任一块儿完成教并加以引导，为社会培养全方位的人才。育任务，来引导学生正确发展，防止学生误人歧途。(三)建立和谐的师生关系(六)重视班干部的选拔与培养师生之间关系的好坏

7、对班主任的教育能否成功班干部是班主任在日常管理工作中的助手，可起着很大的作用。作为一个班级的领导者，班主任以说是班主任在班级中的“眼睛”与“耳朵”，因此，必须将学生作为整个班级的核心，并处理好与学生班干部的选拔与培养显得尤为重要。班主任在选拔之间的关系。历来学生与教师似乎都处在一个互相班干部时要慎重，可以通过查阅学生档案或者与学对抗的角色中，这无疑给班主任的教育带来了难度，生谈话等方式来了解学生，并进行民主选举，来选如果不能处理好与学生之间的关系，就会使学生对出适合的学生来担任班干部。其次，在工作中，要老师产生抵抗情绪，无法

8、正确领会教师的用意，影注重对班干部的培养，提升班干部的素质，让学生响学生的发展。因此，教师尤其是班主任必须把干部具备一定的管理水平，组建—支具有战斗力的营造和谐的师生关系放在首位，用发展的眼光看待班干队伍。每一位学生。对优秀学生给予适当的激励，而对在工作中，班主任不仅要具备专业技能与渊博于