高中化学必修一第二章教学案.doc

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1、第二章化学物质及其变化第一节物质的分类主备人：陈艳芬审核人：王萍（第1课时简单分类法及其应用）【教学目标】1．感受分类是学习和研究化学物质及其变化的一种重要科学方法；了解两种常用的、具体的分类方法：“交叉分类法”和“树状分类法”；2．能用不同的方法对化学物质及其变化进行分类；【重点难点】常见化学物质及其变化的分类方法；【预学能掌握的内容】一、简单分类法及其应用尝试完成课本P24“思考与交流”，思考分类法对我们生活和学习有什么意义？准备好后在课堂上与同学们交流。1、交叉分类法：模仿课本P24“图2－2”将下列Ⅰ中物质与Ⅱ中物质的类别用短

2、线连起来。ⅠⅡNa2SO4含氧酸盐KHSO4无氧酸盐NaCl钠盐BaSO4硫酸盐NaHCO3酸式盐2、树状分类法：在课本P25“图2－3”的方框内填上具体的化学物质。你还能以化合物为起点按照树状分类法继续对它向下进行分类吗？把你尝试的结果写在下面：【预学中的疑难问题】一、简单分类法及其应用〖交流展示〗小组交流课前预习收获与疑惑，讨论课本P24“思考与交流”并积极展示。〖合作探究1〗分类的标准请尝试对HCl、SO2、CaO、KOH、Na2SO4、H2SO3进行分类，说说你进行分类的依据是什么？有不同的分法吗？〖合作探究2〗交叉分类法（1

3、）尝试对H2SO4、HCl、HNO3、H2S四种酸按照下列交叉分类图分类。H2SO4含氧酸HCl无氧酸HNO3一元酸H2S二元酸（2）对下列盐进行交叉分类，并思考Na2SO4的分类依据。Na2SO4含氧酸盐Na2SO4分类依据1：K2SO4无氧酸盐Na2SO4分类依据2： NaCl钠盐Na2SO4分类依据3： BaSO4硫酸盐〖合作探究3〗树状分类法结合课本P25“图2－3”，在老师的引导下，运用树状分类法，尝试对下列物质按照一定的标准继续进行分类。（1）单质（按是否含金属元素）（2）氧化物（按是否含金属元素，或按性质）（3）酸（按强

4、弱、电离氢离子数、是否含氧等）（4）碱（按强弱、电离氢氧根离子数、溶解性等）（5）盐（按组成、溶解性等）〖课堂练习〗1、把以下物质分类：H2，CaO，Ba(OH)2，Al，CH3CH2OH，NH3·H2O，Ar，NaHSO4，HNO3，CO2，CuSO4，空气，盐酸，CO，CH4，MgCl2（1）属于单质的是：______________；（2）属于金属单质的是：______________；（3）属于非金属单质的是：_________；（4）属于稀有气体的是：______________；（5）属于有机化合物的是：_________

5、_；（6）属于氧化物：___________________；（7）属于酸：________________；（8）属于碱：_______________________；（9）属于盐：_________________；（10）属于混合物：___________________2、下列两组物质：①CO2、P2O5、CaO、SO2，②Cu、Mg、Zn、Al。每组中有一种物质在某些化学性质或分类上与其他几种物质不同，这两种物质是①，②。3、有以下6个反应（反应条件略）：A.2Na+2H2O==2NaOH+H2↑B.CH4+2O2==CO

6、2+2H2OC.KClO3==2KCl+3O2↑D.CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑E.Na2O+CO2==Na2CO3F.CO2+C==2CO属于化合反应的有（填编号，下同），属于分解反应的有，属于复分解反应的有，属于置换反应的有。〖及时总结〗自主总结本课时主要内容并积极展示。【基础达标】1、分类法是一种行之有效，简单易行的科学方法，人们在认识事物时可以采取多种分类方法，下列关于“Na2CO3”的分类不正确的是（）A．化合物B．氧化物C．碳酸盐D．钠盐2、下列物质中，前一种是化合物，后一种是混合物的是（）A．氧化

7、钙，洁净的雨水B．氢氧化钾，含铜80%的氧化铜C．澄清的石灰水，粗盐D．红磷，空气3、下列反应既是化合反应，又是氧化反应的是（）A．2CO+O22CO2　　　　　　　　　　B．CaO+H2O＝Ca(OH)2C．C+H2OCO+H2D．CO2+Ca(OH)2＝CaCO3↓+H2O【能力提升】4、中国科学技术大学的钱逸泰教授等以CCl4和金属钠为原料，在700℃时制造出纳米级金刚石粉末。该成果发表在世界权威的《科学》杂志上，立刻被科学家们高度评价为“稻草变黄金”。同学们对此有下列一些理解，其中错误的是（）A．金刚石属于金属单质B．制造过程

8、中元素种类没有改变C．CCl4是一种化合物D．这个反应是置换反应5、每组中都有一种物质与其他物质在分类上或性质上不同，试分析每组中物质的组成规律或性质特点，将这种物质找出来，并说明理由。①A、NaClB、K2CO3C、N