小班音乐教案打击乐《大雨和小雨》.doc

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1、2012~2013第二学期本园公开课教案活动时间:20130604班级:小一班授课人:郭晓玲活动名称:音乐教案《大雨和小雨》活动目标:1、能用强弱不同的力度演唱《大雨和小雨》。2、大胆尝试用声音、动作来表现大雨和小雨。3、积极参与音乐活动,激发对音乐的表现和创造力活动准备:《大雨和小雨》音乐活动过程:一:调控课堂二:游戏导入今天老师跟小朋友玩一个游戏,你们认真听听老师拍铃鼓时说了什么?师拍铃鼓并说|XXXX

2、请一个小朋友大声的说出老师说了什么?(|XXXX

3、)再请一个小朋友小声的说老师说了什么?(|XXXX

4、),然后再请小朋友先大声的说

5、然后再小声的说(|XXXX

6、)。哇!小朋友真棒!那你们知道大声和小声事怎么控制的吗?(用力和轻轻的),今天有大雨滴和小雨滴要来我们小(1)班做客,我们一起欢迎他吧··三:出示大雨滴和小雨滴师:“你们觉得大雨滴师代表下大雨还是下小雨啊?”幼儿:“下大雨”师:“那下小雨滴就是代表下小雨”师:“你们有没有听过下雨的声音呢?(有)恩,老师这里有下雨的的音乐,我们来听一下下雨的声音有没有大声和小声的区别呢?四:播放下雨的音乐,让幼儿初步感受下大雨和下小雨的不同1师问:“下大雨和下下雨的声音有什么不同呢?”幼:“小雨更小声,大雨更大声。”师:“大雨

7、和小雨师发出什么声音的呢?我们再来听一遍”幼:“大雨哗哗哗,小雨淅淅淅”师:“恩,小朋友真认真听,大雨发出哗啦啦的声音,小雨发出淅沥沥的声音”3我们一起来玩个游戏,老师说大雨你们说哗啦啦,老师说小雨你们小声说淅沥沥。下面老师唱一首歌,小朋友听一下歌曲里面有没有大声和小声的区别呢?五:播放音乐,幼儿认真倾听。1师问:“这首歌有没有大声和小声的区别呢?”幼:“有”2这首歌小朋友听到了什么呢?(大雨小雨快快下,大雨,小雨····)恩,我们一起来念一遍歌词。3师:“那现在再听一遍音乐,老师把大声和小声的地方用动作表示出来”4再次播放歌曲,请小朋

8、友跟着老师用动作表现出来。六现在跟着郭老师的琴唱一遍,注意大雨和小雨的声音是没有一样大的七:分组比赛男女分组八:活动结束

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