小班音乐活动教案：大雨和小雨

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1、小班音乐活动教案：大雨和小雨　　　　设计意图：　　　　我设计这个活动的目的就是想以动作、游戏等形式进行活动让幼儿通过听、唱、做、演等形式感知和体验音乐中音的强弱变化运用恰当的力度演唱歌曲在活动中激发孩子积极参与音乐活动的兴趣让幼儿在活动中敢于表现　　　　活动目标：　　　　1、能用强弱不同的力度演唱《大雨和小雨》　　　　2、大胆尝试用声音、动作来表现大雨和小雨　　　　3、积极参与音乐活动激发对音乐的表现和创造力　　　　物质准备：　　　　歌曲《大雨和小雨》的音乐磁带、雷雨声　　　　活动重难点：　　　　重点：能唱出大雨、小雨时的强弱力度　　　　

2、难点：能够大胆用声音、动作来表现大雨和小雨　　　　活动过程：　　　　一、产生兴趣　　　　(教师带领幼儿随《高人和矮人》的音乐入场音乐停幼儿入座)　　　　1、“轰隆隆雷公公发怒了打雷了下雨了”(教师随即播放打雷下雨录音)　　　　2、“刚才我们听到了打雷下雨的声音你们知道下雨的时候是样的?”(引导幼儿用声音模仿下雨)　　　　二、熟悉歌曲　　　　1、“今天我们来学一首好听的歌曲请大家先来听一听吧”(教师播放音乐幼儿安静地欣赏歌曲一遍)　　　　2、“录音机里下雨的声音真好听它的名字叫《大雨和小雨》　　　　3、请你们再欣赏一遍这一次你们要仔细听一听

3、下大雨和下小雨的时候声音是样的?”(教师第二遍播放音乐幼儿回答)　　　　3、教师清唱提问：“听了杨老师唱的歌中你们发现下大雨和下小雨的时候有什么不同?”(启发幼儿用动作表现下大雨和下小雨的状态及时肯定幼儿的动作)　　　　4、“哇你们真是太棒了杨老师刚才看见你们都做得特别好看现在我们跟着音乐一起来边唱边表演吧”　　　　(1、第一遍教师带领幼儿听音乐表演唱;2、第二遍教师伴奏幼儿自由表演唱)　　　　三、音乐游戏：大雨、小雨　　　　刚才你们的表现非常棒老师要奖励你们做一个游戏要听好游戏的规则哦：　　　　1、教师朝幼儿大声喊“下大雨喽”然后弹奏旋

4、律幼儿边唱边表现下大雨的状态;教师轻声向幼儿说“下小雨喽”然后弹奏旋律幼儿边唱边表现下小雨的状态　　　　2、幼儿游戏若干遍　　　　3、“哎呀哎呀又打雷下雨了赶紧躲雨去吧”(教师播放打雷下雨录音师幼退场)