江苏省溧水县孔镇中学九年级物理上册 11.2 滑轮学案(无答案)(新版)苏科版.doc

江苏省溧水县孔镇中学九年级物理上册 11.2 滑轮学案(无答案)(新版)苏科版.doc

ID:55540237

大小:492.00 KB

页数:5页

时间:2020-05-16

江苏省溧水县孔镇中学九年级物理上册 11.2 滑轮学案(无答案)(新版)苏科版.doc_第1页
江苏省溧水县孔镇中学九年级物理上册 11.2 滑轮学案(无答案)(新版)苏科版.doc_第2页
江苏省溧水县孔镇中学九年级物理上册 11.2 滑轮学案(无答案)(新版)苏科版.doc_第3页
江苏省溧水县孔镇中学九年级物理上册 11.2 滑轮学案(无答案)(新版)苏科版.doc_第4页
江苏省溧水县孔镇中学九年级物理上册 11.2 滑轮学案(无答案)(新版)苏科版.doc_第5页
资源描述:

《江苏省溧水县孔镇中学九年级物理上册 11.2 滑轮学案(无答案)(新版)苏科版.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、滑轮学习过程1、观察滑轮,说出它的构造。2、你在生活中哪些地方见过滑轮?你知道它们起到什么作用吗?3、如下图所示利用滑轮提升重物。图2图1观察比较:将实验数据及现象填在下表中1、钩码G=N2、读出弹簧测力计的读数F=______与钩码重力(G)进行比较,FG(>、<、=)3、拉力的方向与钩码的运动的方向________(相同、不同)4、以桌面为参照的图1中的滑轮________运动。(填“是”或“否”)1、钩码G=N2、提升重物时弹簧测力计的读数F=______N,与钩码重力(G)进行比较,FG(>、<、=)3、拉力的

2、方向与钩码的运动的方向________(相同、不同)4、以桌面为参照的图1中的滑轮________运动。(填“是”或“否”)表一表二对于上述实验得出的结果分析:表一中滑轮_____动,不能______,但可以改变力的________,所以该滑轮是滑轮。表二中滑轮_____动,省力______,不能改变力的________,所以该滑轮是滑轮4、使用滑轮的理论分析.外形相同的滑轮为什么使用方法不同会出现不同的作用呢?我们可以利用杠杆平衡原理来进一步论证。图4图3(1)定滑轮可以看出一种变形的杠杆,由图3可知,定滑轮在使用时

3、,相当于一个     杠杆,因此拉力和重力的关系是:              ,即使用定滑轮不省力。(2)动滑轮在使用时,同样可以想当的杠杆。图4中杠杆的支点在哪里?,由图可知,动滑轮在使用时,相当于一个       杠杆,当拉力方向竖直向上时,拉力和重力的关系是:            。课堂小结:1、使用定滑轮可以________,但不能________.2、使用动滑轮可以________,但不能________.3、定滑轮的实质是________,动滑轮的实质是________训练反馈1、如图6所示,物体A和B

4、所受重力都为120牛,如不计摩檫和滑轮重,当分别用力匀速提升物体A和B时,FA为牛,FB为牛。2、右图是滑轮的两种用法,以下说法中正确的是()A.甲是动滑轮,使用时不能省力B.乙是动滑轮,使用时可以省力C.甲是定滑轮,使用时可以省力D.乙是定滑轮,使用时不能省力甲乙3、一辆汽车不小心陷进了泥潭中,按如图7所示的甲、乙两种方法安装滑轮,均可将汽车从泥潭中拉出。如果汽车的重力为10000N,汽车所受阻力为800N,则甲图中人拉动汽车的拉力至少为    ,乙图中人拉动汽车的拉力至少为     ,其中比较省力的是   图。(绳

5、与滑轮间的摩擦不计)4、学校国旗的旗杆顶上有一个滑轮,升旗时往下拉动绳子,国旗就会上升。下列对这个滑轮的说法中正确的是()A.这是一个动滑轮,可省力B.这是一个定滑轮,可省力AC.这是一个动滑轮,可改变力的方向D.这是一个定滑轮,可改变力的方向5、标出甲、乙滑轮的支点O,并画出动力臂和阻力臂。6、动滑轮下面挂一个20千克的物体A(如图),挂物体的钩子承受_______牛的力,挂绳子的钩承受_________牛的力(动滑轮重不计).7、如图所示,每个钩码的质量是50g,滑块A在钩码的作用下恰能沿水平面匀速滑动,那么滑块A

6、受到的摩擦力是()A.2.94NB.1.96NC.0.98ND.0.49N滑轮2学习过程:一、滑轮组1、定义:将定滑轮和动滑轮组合在一起的组合装置称为滑轮组。2、滑轮组的特点:使用滑轮组即可以,又可以。使用滑轮组时,若不考虑绳重和摩擦,则滑轮组用几段绳子吊着物体,提起物体所用的力就是物体和动滑轮总重的,总结:①F=(G物+G动)/n,忽略动滑轮重和摩擦可得:F=G物/n。n:吊起动滑轮绳子的股数。②S=nh,S:绳子自由端移动的距离;h:物体升高的高度。③vF=nv物,vF绳子自由端移动的速度;v物物体上升的速度。3、

7、简单滑轮组的设计与组装滑轮组绳子的绕法:两钩用一,偶从定始,奇从动始,动定交替。例:按照要求组装下列滑轮组。(动滑轮自重不计)⑴用G/2的力提起重物;            ⑵用G/3的力提起重物。4、水平拉动物体的情况:F=f/n,S=nS物(f:物体与水平地面的摩擦力,S物:物体在水平地面上移动的距离)例:用如图所示的机械拉着重500N的物体在水平地面上匀速运动,物体受到的摩擦力为120N,绳子末端的水平拉力为__________N.当绳子自由段移动6米则物体移动米训练反馈1、在图中,用一个动滑轮和两个定滑轮组成的

8、滑轮组提升重物A,要求作用在绳自由端的拉力方向向下,有三段绳子承担物重,请在图中画出绳的绕法。第2题图第1题图第4题图第3题图2、在图中,一个站在地面上的工人利用滑轮组将重物G提起来,请画出滑轮组的绕线.3、如图所示,物体重80N,每个动滑轮重10N,要使物体匀速上升1米,则拉力F为N,绳子自由端应拉出m,若忽略动滑轮重力,则拉力

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。