吉林省通化市外国语中学八年级物理下册 9.3 电生磁学案（无答案） 新人教版.doc

《吉林省通化市外国语中学八年级物理下册 9.3 电生磁学案（无答案） 新人教版.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、电生磁学习目标：1.知道电流的磁效应,知道电和磁之间是有联系的2.会用安培定则来判断通电螺线管的磁极重点：奥斯特实验，安培定则[预习]一、电流的磁效应：学生分组实验：按课本68页图9.3-2进行实验,并记录实验现象。1、通过比较甲、乙，能得出什么结论：2、通过比较甲、丙，能得出什么结论：二、通电螺线管的磁场：探究：通电螺线管的磁场是什么样的：演示实验：把小磁针（铁屑）均匀的分布在通电螺线管的周围。把通电后小磁针的指向投影出来,把通电螺线管的磁场用磁感线描绘出来。问题一：描绘出来的通电螺线管的磁场与什么磁体的磁场相似?问题二：既然通电螺线管周围存在磁场,它的磁场方向与什么

2、因素有关?三、安培定则：1、安培定则的内容1、问题：如果条形磁铁的磁性减弱了，能用电流来使它增强吗？应该怎么办？<反馈>1、奥斯特实验表明，通电导体的周围存在着，也就是电流有效应。磁场方向与方向有关。2、通电螺线管外部的磁场和外部的磁场一样，它的两端分别是极和极。当改变螺线管中的电流方向时，螺线管的两个磁极就会。3、下列说法错误的是（）A、螺线管周围一定存在磁场B、安培定则是用来判定电流方向与磁极方向的C、知道一个通电螺线管的南北极就可判断出它的电流方向D、通电螺线管的磁极可以改变4、判断下列通电螺线管的N、S极：5、判断下列通电螺线管中的电流方向：6、根据N、S极和电

3、流方向画出螺线管的绕法：【反馈】经过本节课的学习，你都学到了什么？【学后反思】1、通过学案预习、阅读教材、查阅资料和课堂交流，你还有哪些疑难问题没有解决？2、你还想问哪些问题？