苏教版小学语文四年级下册全册同步练习（含课课练、单元等）.doc

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1、语文备课大师xiexingcun.com目录式免费主题备课平台！目录第一单元每课一练1走，我们去植树2第一朵杏花3燕子4古诗两首第一单元训练卷第一单元能力卷第二单元每课一练5苹果里的五角星6最佳路径7人类的“老师”第二单元训练卷第二单元能力卷第三单元每课一练8三顾茅庐9祁黄羊10公仪休拒收礼物第三单元训练卷第三单元能力卷第四单元每课一练11永远的白衣天使12番茄太阳”13第一次抱母亲14我不是最弱小的第四单元训练卷第四单元能力卷语文备课大师xiexingcun.com今日用大师明日做大师！语文备课大师xiex

2、ingcun.com目录式免费主题备课平台！期中训练卷期中能力卷第五单元每课一练11鸟语12天鹅的故事13生命的壮歌第五单元训练卷第五单元能力卷第六单元每课一练14特殊的葬礼15沙漠中的绿洲16古诗两首17云雀的心愿第六单元训练卷第六单元能力卷第七单元每课一练18我的菜园19宋庆龄故居的樟树20黄河的主人第七单元训练卷第七单元能力卷期末训练卷期末能力卷语文备课大师xiexingcun.com今日用大师明日做大师！语文备课大师xiexingcun.com目录式免费主题备课平台！1走，我们去植树一、看拼音写词语。

3、héxùzhíshùbǎntúgōuqúguāiguāidītóu()()()()()huídàngyīnfúbǎokùgōngchǎngpiānpiānqǐwǔ()()()()()二、比一比，再组词。版（）煦（）乖（）植（）板（）照（）乘（）值（）三、在括号里填上合适的词语。（）的脚步（）的春风（）的小树（）的空气（）的版图（）的童年四、根据课文内容填空。1.一棵树就是，片片树叶都是，给我们，让每个人。2.多栽一棵树，就；亿万棵树连起来，就。3.今天栽下，明天长成。叫风沙，让百鸟。这三段诗告诉我们植树好处多

4、，你能概括地写出植树的好处吗？五、小调查。我国的植树节定于三月十二日，请你调查它的来历、意义等，用简洁的语言写下来。聪明屋测一测，一分钟内你能写出多少与树木有关的成语？2第一朵杏花语文备课大师xiexingcun.com今日用大师明日做大师！语文备课大师xiexingcun.com目录式免费主题备课平台！一、看拼音写词语。zhòuwénzhèngzhòngzhànkāimíngmèiqǐngkèjiān()()()()()zhǎngwòguīlǜgūjìchéngdùhánbāodàifang()()()()

5、()二、比一比，再组词。株()顷()概()瓣()珠()倾()溉()辨()三、联系上下文体会人物的心情，填上合适的提示语。例：“什么事情啊？”竺爷爷关切地问。“竺爷爷，杏花开啦！”“什么时候？”“刚才。”“是第一朵吗？”“是。”四、根据课文内容填空。1.时间像，转眼又一年。春风吹了柳梢，吹了小草，吹了河水，吹了杏树的花苞。这段话中把时间比作，这是用了的修辞手法。你还能把时间比喻成什么？试着写一写。。2.竺爷爷顷刻间像年轻了几十岁，立即兴冲冲地快步走到前院。这句话中“顷刻”是的意思，请你再写和它几个意思相近的词语

6、：。3.“我需要的是。搞科学研究，不能，也不能。”从竺爷爷说的话中我们可以看出他是个的人。聪明屋你能用四字词语来形容一年四季的特征吗？例：春【草长莺飞】春：夏：秋：冬：3燕子语文备课大师xiexingcun.com今日用大师明日做大师！语文备课大师xiexingcun.com目录式免费主题备课平台！一、看拼音写词语。jùnqiàojùlǒnglüèguòhénjìyìngchèn()()()()()jīlíngqīngkuàihuópōyuányùnyìjiān()()()()()二、查字典、词典，填空。1.

7、翼尖”的“翼”是结构的字。“翼尖”的意思是。2.聚”按部首查字法，应查部画。“聚拢”的近义词是，反义词是。3.烂漫”在词典中有两个意思：①颜色鲜明而美丽；②天真自然，毫不做作。“烂漫无比的春天”应选第个意思。三、根据课文内容填空。1.一身（）的羽毛，一对（）的翅膀，加上（    ）的尾巴，这就是（        ）的小燕子。这段话主要描写了。2.在（     ）中，在（       ）下，燕子（       ）在天空中（        ），“唧”的一声，（        ），飞到（        ）；还有几只

8、（        ）过湖面，剪尾或翼尖偶尔（        ）水面，那小圆晕便（        ）。这段话主要描写了。四、阅读课文片段，完成练习。二三月间，微风轻轻地吹拂着，毛毛细雨从天上（洒落飘落）下来。千万条柔柳展开了鹅黄色的嫩叶。青的草，绿的芽，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。小燕子从南方（飞赶）来，为春光增添了许多生趣。1.用“”划去这段话中用得不恰当的词，体会作者