福建省浦城县八年级物理全册 6.1《力》导学案（无答案）（新版）沪科版（通用）.doc

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1、力学生姓名课题力课型新授课班级课时1时间学习目标1.经历许多生活中的与力相关的现象归纳出力的基本概念。2.通过实验感受力的作用。3.通过实验感受力的作用效果。重难点理解力的概念，力的相互作用及力的作用效果。一、新课导入——明目标有方向视频导入，观看课件与视频展示。二、自主学习——我自信我能行力是什么1.概念：力是的作用。2.符号：力的作用是相互的1.施力物：的物体。2.受力物：的物体。力的作用的效果1.力可以使物体的发生改变。2.力可以使物体的发生改变。三、合作探究——我参与我快乐1.按“1-2-4-8-N

2、”的讨论规则和“D-C-B-A”的发言顺序，对有疑问的问题进行交流。2.师傅检查完毕，确认无误之后，在右边处签名。1.手拍桌子时，手是物体，桌子是物体，同时手感到疼，此时手是物体，桌子是物体。由此可以看出：当甲物体向乙物体施力时，乙物体同时也对甲物体，因此，力的作用是。温馨提示：天宫一号（Tiangong-1）是中国第一个目标飞行器，于20202.说说下列物体间是如何作用的，并说出施力物与受力物。四、展示提升——新展示新体验（1）小孩受到了哪个物体施加的力，才从静止变为向上运动？他升上天空之后，为什么又会落

3、回地面？（2）大象对跷跷板施加了一个斜向下向下的力，这个力的施力物、受力物分别是谁？哪一个力是这个力的反作用力？（3）从这幅图上，你还能提出与“力”有关的问题来吗？五、课堂小结——寻经验找不足今天我学会了六、达标测试1.坐在船上的人，用力推岸时，船就离岸而去，这是因为人和船受到了的推力，这个现象表明力的作用是的。2.在下列现象中，力的作用的效果引起物体变形的是（）多选年9月29日21时16分3秒在酒泉卫星发射中心发射。温馨提示：准备好了吗？讨论开始了。师傅（老师）签名A.皮筋被拉长B.车座下得弹簧被压缩。C

4、.铅球在地面上越滚越慢。D.石块从山坡上滚下，越滚越快。3.在下列现象中，说明“力可以改变物体的运动状态”的是（）多选A.水平抛出的皮球成一条弧线落回地面。B.在足球场草坪上滚动的足球越滚越慢。C.石块从山坡上滚下，越滚越快。D.用力拉弓，把弓拉弯。达标测试得分：卷面整洁度：批改人签名：批改日期：教（学）后反思