福建省浦城县八年级物理全册《密度的应用》导学案（无答案）（新版）沪科版（通用）.doc

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1、密度的应用学生姓名课题密度的应用课型新授课班级课时1时间学习目标能够运用密度公式解决生活中一些常见的有关鉴别物质，求质量，求体积的问题。掌握密度的测量方法。重难点密度的应用。一、新课导入——明目标有方向课件导入二、自主学习——我自信我能行A、密度的应用1.鉴别物质:用公式_____，求物质的密度。2.求质量：公式_____。3.求体积：公式_____。B、密度的测量1.实验原理：__________2.实验过程：⑴用__________测出物体的质量。⑵用____________________测出物体的体积。⑶根据公式__________可

2、算出物体的密度。三、合作探究——我参与我快乐1.按“1-2-4-8-N”的讨论规则和“D-C-B-A”的发言顺序，对有疑问的问题进行交流。2.师傅检查完毕，确认无误之后，在右边处签名观察视频中的实验，完成下列问题。如何使用天平和量筒测量物体的密度？请写出：温馨提示：1.实验器材：2.实验原理：3.实验步骤：4.数据分析：四、展示提升——新展示新体验1.古典名著西游记中写道,齐天大圣孙悟空的 “如意金箍棒”原是大禹治水时的一根“定海神针”,重一万三千五百斤,有两丈长短,碗口粗细。如果改用国际单位制,该棒的体积约为0.2m3,质量约为6750kg

3、。你能猜出“如意金箍棒”大概是用什么物质做成的吗?2.一块碑石的体积是30m3，为了计算它的质量，取一小块作为这块碑石的样品，测出它的质量为140g，体积为50cm3，这块碑石的密度是多少kg／m3，碑石的质量是多少吨？3.测得一长方形薄铝板的长5m，宽1m，测得质量为13.5千克，查得铝的密度2.7×103kg/m3,则该铝板的厚度为多少mm？五、课堂小结——寻经验找不足温馨提示：准备好了吗？讨论开始了。师傅（老师）签名达标测试得分：今天我学会了六、达标测试1、用天平和量筒测定盐水的密度，有如下操作：A．用天平称出烧杯和盐水的总质量MB．用

4、天平称出烧杯和剩下盐水的总质量mC．调节天平使天平平衡D．将烧杯中的盐水倒入量筒中一部分，记下量筒中盐水的体积VE．用公式ρ＝计算出盐水的密度　　那么正确操作步骤的序号应是________。2、冰化成水，它的_______不变，9cm3的水结成冰，体积是_______cm3。3、能装0.5千克水的瓶子能装_________千克酒精。(ρ酒精＝0.8×103千克/米3)4、由不同材料制成的甲、乙两个实心物体，它们的质量之比为2∶1，体积之比为3∶2，它们的密度之比为________。卷面整洁度：批改人签名：批改日期：教（学）后反思