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时间:2020-05-15
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1、博乐市贝林中心学校三年级数学组教案主备人:买哈罢辅备人:课题:第六课时长方形和正方形的周长练习课教学内容:书87页练习十九教学目标:知识与能力:1.通过本课的学练习,巩固长方形和正方形的周长的计算方法,会用多种方法计算长方形和正方形的周长。过程与方法:培养初步的空间观念以及动手抄作的能力。情感态度与价值观:渗透事物之间互相联系、互相转换的思想。教学重点:会用多种方法计算长方形和正方形的周长,并获得学习的成功体验。教学难点:引导学生在练习中感悟和发现长方形和正方形周长计算的特殊性。突破方法:自主练习与合作交流的方法学情分析:二次备课记录教
2、学过程:一、复习长方形和正方形的周长的计算公式。长方形周长=(长+宽)×2正方形周长=边长×4二、完成练习十九相应的练习。1.完成第1题。(1)思考计算长、正方形的周长需要哪些数据。(2)学生认真测量相关数据。(3)根据计算公式计算出结果。2.完成第2题。直接运用长方形和正方形的周长的计算公式解决实际问题。3.完成第3题。(1)读懂题意,知道36厘米的铁丝其实就是所为正方形的周长。(2)根据周长求边长,学生列式解答。4.完成第7题。学生按问题逐一解答。5.完成第8题。理解一面靠墙,篱笆至少要多少米?其实就是求哪3条边的总长度?三、巩固练
3、习,拓展应用。1.一根铁丝,用它可以围成长8厘米、宽4厘米的正方形。如果用它围成一个正方形,正方形的边长是多少?2.李明家在屋前靠墙壁处围一块长6米、宽3米的长方形菜地,需要篱笆长多少米?3.用长18分米的铁丝围成一个长方形,有多少种不同的围法(边长都为整分米数)长宽三、课堂小结通过今天的学习,你有什么收获?板书设计:课后小记:
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