资源描述：
《建立约束机制 加强师德建设.pdf》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、,,近儿年来由于受商品经济大潮要求以此来逐步规范教工的行为制_,“”,的冲击我园教职工中时常出现这样定出家长工作制度抑制家长J作,:,。“”那样的师德问题如对孩子不尊重中的不良风气学习制度对一些不,、;建立约束机制或偏爱或冷落工作不努力不钻研业思学习进取的现象从制度上进行制.、。“”;约各类则对一此上务生活图享受求时髦只重教育不人员工作制度,。;重服务个别人不讲奉献只讲索取行班不安心不负责任的行为进行约束,“;为言语比较粗俗一些青年教师认为另外还制定出各类工作人员的工作,,“””在孩子面前小竹无伤大雅这些行细则及操作规范以此形成良好的
2、工,为严重地损伤J’教师的形象作常规结合以上的制度再制定出相,,针对这些现象我园加强了师德配套的考核制度由各部门进行检查,,,建设除运用激励机制外还建立了相评估(分阶段)检查的结果直接与奖,_应的约束机制取得了显著的成效,金挂钩并占二次奖金分配中的。l教育约束即以教育来约束和40%,,。消除教师中的不良行为与现象把教3自我约束就是强调从我做起,,,育内容与形式有机地统一起来把道从小事做起自己教育自己自己约束,,。,理讲透寓理于事实之中使教师心悦自己侮学期我们都开展一些有益的.`”“”,“”;诚服如开展教师三美教师形象活动如师德规范中的
3、我专题讨沦、,,“,的专题讲座与讨论把教师的语言行幼儿园无小事事事育人教师尤小、、、,”为举止服饰与职业性质特点结合起竹l犷竹楷模竞赛评比活动把何月,,;来让大家明自为什么要这样做开展的评价改为他控与自控相结合通过,,,“”白我分析白我检查白我评价达到家长心目中的教师评议活动从家自,,长的角度来认识家长与教师的平等关我约束自我激励自我提高我们还、,开展了班组成员相互提醒自助一加;屁约系学习特级教师的事迹明白作为幼1,,儿教师必须热爱事业;学习的活动促进了良好集体风气的形成韶师热爱孩子--谁。4综合性约束就是综合运州教_、、、育纪律行政
4、舆沦等手段约束教师终沪斗渺巍一礴.,、支部共同管各部门自查年级组班分、,熬⋯介组后勤组配合监督根据《江苏省中泰小学教师职业道德规范》标准汗f对幼者纤黑裂级号帮巍姗器_,儿园f作的性质及特点制定出本园结的良好集体逐步形成-,一二飞教工文明行为规范共章十木条从、、仪表语言行为三个方面提出具体的协取“》(2)(。幸3沙溉场飞
