主题活动计划表(我喜欢的小动物)

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1、“我喜欢的小动物”主题活动计划表（小一班）第12-13周主题目标1、亲近、喜欢各种常见的动物。2、找找动物的明显特征。3、激发幼儿对动物的兴趣，引导幼儿了解动物神奇的本领，探索发现动物之间相互依存、相互联系的生存状态。4、人类的朋友，人类更是动物的伙伴，引导幼儿积极参与实践活动，表达自己爱护动物的感情。名称活动目标活动过程流程与问题反思与调整碰一碰5/4上1、喜欢参加音乐游戏的兴趣，并在游戏中体验快乐的情绪。2、感受2/4拍的音乐节奏，能够听指令做出相应的动作，随音乐有节奏的进行游戏。幼儿事先已经学过歌曲、音乐磁带1、以谈话形式引入主题

2、今天老师给小朋友带来了一首歌曲，请你听一听这首曲子叫什么名字？（碰一碰）如果我们一起来玩碰一碰的游戏，你想和同伴碰哪里呢？2、引导幼儿听指令做动作教师和幼儿边拍手边演唱歌曲，幼儿根据教师的指令，与邻座伙伴碰一碰。3、玩游戏教师示范，介绍游戏玩法：幼儿在活动室内四散站好，音乐起，教师带领幼儿边拍手唱歌便跟着拍子走，到第二个“碰一碰”时停下，与所找到的朋友面对面站好，幼儿唱“碰哪里”，教师跟着节奏答“鼻子碰鼻子”，幼儿便与找到的朋友轻轻的互相碰一下鼻子。游戏规则：唱到第二个“碰一碰”时必须找到朋友。幼儿要有节奏地说与做，按指定的部位轻轻碰一

3、碰。前两次游戏可由教师说碰的部位，掌握游戏后可请幼儿说碰的部位，激发幼儿进行游戏的兴趣。4、活动延伸：可将《碰一碰》中的“朋友”扩大到户外的滑梯、小花等，将音乐游戏改变为户外体育游戏，增加适当的运动量。在选材时能考虑到幼儿的年龄特点，以音乐游戏贯穿整个活动，各环节衔接自然。在本活动，我要根据幼儿的年龄特点对音乐活动中的唱歌教学进行了大胆的尝试，让幼儿在游戏中学唱歌曲，使幼儿在玩玩唱唱、不知不觉中学会唱歌曲。幼儿玩游戏时非常地开心，融入到游戏的角色中，都希望找妈妈碰一碰。在整个活动中，我既是组织者，又是参与者，师生的双边活动配合默契，建立

4、起了良好的师生互动。但在此活动中，由于幼儿的年龄较小，坚持性差，创编的动作不多，使创编活动不够完美。小鱼吹泡泡5/4下1、进一步尝试画圆圈，能将圆圈的口封上尽量画圆。2、体验作画的快乐。鱼缸形纸，上面画有小鱼游水的背景，彩笔。1出示背景图，请小朋友谈一谈图上画的是什么小动物。认一认它们的颜色，说说自己喜欢哪条小鱼。2、“小鱼会唱歌，你知道吗？它唱的是泡泡歌。”示范泡泡的画法，注意边画边提示泡泡要圆，最后要封好口这样泡泡才漂亮3、带幼儿进行练习。请幼儿伸出右手食指在桌子上画圆。4、“请你们把小鱼唱的歌画下来吧！”幼儿作画，给予有针对性地指

5、导，提醒幼儿画的圆尽量封口。对有困难的幼儿进行手把手的教5、讲评幼儿作品.幼儿能评出自己的小鱼特别的漂亮。还能为其他的小朋友拍手鼓励。在活动中幼儿能够积极投入，在认识了小鱼以后，很多幼儿马上就做出了小鱼游的动作，但也幼儿就会乘机在里面玩耍了。在绘画的时候，很多幼儿都能够做到画个完整的圆，把圆的口封住了，并能涂上好看的颜色。黑脸小白羊5/5上1、初步了解故事《黑脸小白羊》的内容，了解几种黑白皮毛的动物。2、喜欢故事，尝试大胆地跟着老师复述故事中的对话。图片1、兴趣导入这是谁？（小羊）这只小羊长的什么样啊？身体是白的脸是黑的真有趣，那你们想

6、不想听这只黑脸小白羊的故事？2、欣赏故事《黑脸小白羊》宝宝找来的这些朋友是谁？他们是黑脸小白羊的好朋友吗？你知道它们身体哪里是黑的哪里是白的？小结：熊猫的眼睛是乌黑乌黑的，身体啊是雪白雪白的。。。3、讲一讲：黑脸小白羊。幼儿边跟着我复述故事，边按顺序说出故事里提到的动物。通过本次活动的学习幼儿对于黑白色的动物大致有了一些了解，在活动中幼儿大多都能很认真的听故事，对于故事中的提问也能很好的回答，但是由于农村幼儿的知识经验不是很丰富，幼儿对于黑白的动物大致也只认识大熊猫。以后有待对于动物知识的进一步丰富。我学小动物5/5下1、在模仿小动物的

7、活动中获得快乐。2、尝试表演出几种典型动物的叫声和动作。3、在玩游戏的过程中能有主动同别人打招呼、问好的习惯。动物卡片、头饰、动物挂链一、游戏引起幼儿活动的兴趣1、教师和小朋友们模仿小鸟飞入活动室并入座。2、师：“小朋友们，今天我们来玩个回音的游戏，好吗！”（我喊话，幼儿做回音，如：小朋友们好！小鸟我爱你！小猫我喜欢你！）3、师：“老师这里有几张小动物照片！要分给小一班表现好、说话声音好听的小朋友。”“（出示动物挂链），喜欢么？我们先跟小动物们打声招呼、问个好吧！（小动物，你们好！）”4、师：“（神秘的、轻声的）我呀，还带回来一个小秘密

8、呢！原来呀，我发现小动物们走路的姿势都不一样，可奇怪、可好玩啦！你们有没有发现这个秘密呀？”“哦？你们这么聪明么？我可不相信！那我可要考一考小朋友们，（语气夸张的）你们害怕么？”二、游戏中模仿小动物走路1、