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时间:2020-05-13
《四年级数学下册一观察物体(二)1.2搭立体教学反思素材冀教版.docx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、搭立体教学反思本节课通过旧知激发学生已有知识经验,同时分散难点,将不在同一平面上的2个面的画法点拨出来,帮助扫清新知中不必要的知识障碍,在“难“这一切入口,激发学生认清新知的生长点,通过老师的演示引导,学生的想象,感受形式上多样的变化,以帮助学生发展更高的空间想象能力。在学生自己解决的基础上,引导学生交流‘怎样想的“,即观察方法上的指导,整个过程由抽象----直观经验---抽象的训练,发展学生空间观念,活动在学生想一想,画一画,摆一摆,再想一想中完成。在练习设计上通过2个练习,在学生头脑中通过直观形成丰富的表象,增加学生的感性经验,在独立完成、订正汇报的基础上引
2、导学生进行归纳总结方法,通过直观手段来解决问题,再逐步到抽象的想象问题答案这一不断训练过程,引导学生逐渐发现实物与他们观察到的图形之间的联系,发展学生的空间观念。1
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