七年级导学案 第一单元第一章 生物的基本特征.doc

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1、【预习自学自主探究】（12分钟）学法指导：学生对本节课内容的学习以观察、分析、总结为主。通过对身边常见生物的举例，区分开生物与非生物；通过对有代表性的生物标本或图片的观察，将众多的生物进行简单的分类（动物、植物、真菌、细菌、病毒）；通过观察课本插图、实物或视频中的生命现象，分析生物与非生物之间的根本区别，从而总结出生物的基本特征。一我们身边的生物1.生物学是研究____________和___________的科学。2.我们身边的动物、植物都是_______。3.真菌、细菌和病毒也是______，现在已被人们认识的生物有_______多万种。二生物的生命现象(基本特征)1.生物的

2、生活需要_________.2.生物能排出身体内产生的______________.3.生物能进行_________________.4.生物能对外界刺激作出____________________.5.生物能__________________和_________________.6.除病毒外，生物都是由___________构成的.3、你认为生物还具有哪些特征？【小组合作、讨论解惑】（8分钟）学法指导：1.各小组同学预习自学中不理解的知识，相互讨论、交流，解决疑难，尽可能使每个同学把所要学习的知识都搞明白，并构建知识网络。2.要注意讨论的有效性，珍惜时间，及时解决问题，不要谈

3、与学习无关的事情（1）阅读课本第3页，并观察课本插图1.1-1，思考并判断它们是生物吗？（2）你还能列举出一些熟悉的生物吗？（3）讨论：一盆生长旺盛的绿色植物和一盆塑料制的绿色植物，那盆是生物？说出判断的理由。（4）阅读课本第4页，并观察课本插图1.1-2，讨论并归纳生物有哪些生命现象？并思考这些生命现象是生物共有的吗？（5）以小狗为例，分析它是否具有上述生命现象？（6）讨论：怎样判断一个物体是否具有生命？【展示知识点拨升华】(5分钟)学法指导：1、各小组归纳所学的知识网络，并联系实际解决生命现象。2、根据老师的安排有序地脱稿展示所学知识。其他小组认真听，随时点评和补充。【小结及

4、巩固知识】(5分钟)学法指导：充分利用课堂时间，努力记忆巩固所学知识【当堂检测】（10分钟）1、下列物体中，属于生物的是（）A、大熊猫B、机器人C、电脑D、月亮2、下列物质不属于生物的是（）A、病毒B、河水C、蘑菇D、鱼3、下列不属于生物共同特征的是（）A.生物能进行呼吸B.生物都生活在水中C.生物能对外界刺激做出有规律的反映D.生物能排出体内产生的废物4、下列各项中属于非生物的是（）A．引起人感冒的病毒B．会弹琴的机器人C．生长在橘子皮上的青霉D．休眠的青蛙5、下列哪项不是生命现象（）A．植物种子发芽B．酵母菌一个变成两个C．蝌蚪长出后肢D．水分进入细胞6、下列古诗中，描写生物

5、生长发育的是（）A．泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯B．红豆生南国，春来发几枝C．夜来风雨声，花落知多少D．两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天7、下列词句中，描写生物遗传的是（）A．螳螂捕蝉，黄雀在后B．星星之火，可以燎原C．种瓜得瓜，种豆得豆D.不入虎穴，焉得虎子8、请将下列两栏中的相关内容用线连起来。兔子吃草对外界刺激的反应葵花朵朵向太阳生长苹果树开花结果营养天热出汗繁殖从由小长大排泄【课后跟踪练习】1．下列各组中全是生物的是（　　）A．生物化石、铁树B．感冒病毒、土壤C．大肠杆菌、昆虫D．蛋白质、大熊猫2．下列哪一组全是生物（　　）A．阳光、土壤B．树木、沙石C．细菌、蘑菇D．化石、飞鸟

6、3．下列属于生物的是()①草②煮熟的鱼③珊瑚④钟乳石⑤冬眠的蛇⑥恐龙化石⑦蘑菇⑧家鸽A．①⑤⑦⑧B．①③④⑧c．②③④⑥D．②⑤⑥⑦4.下列不属于生命现象的是（）A.蜻蜓点水B.钢铁生锈C.公鸡打鸣D.葵花向阳5、下列自然现象中，与生物无直接关系的是（）A．花开花落B、蜻蜓点水C、食物腐败D、涨潮落潮6、下列不属于生命现象的是（）A．春眠不觉晓B、处处闻啼鸟C、夜来风雨声D、花落知多少7、含羞草受到刺激后会合拢叶片，说明生物具有（）A、应激性B、遗传性C、适应性D、变异性8、下列那种现象不属于生物生长的特征（）A、一株幼苗长成一棵大树B、秋冬季节大雁南飞C、青春期的人身高突增D、

7、蝌蚪长出四肢9、下列词句中，描写生物遗传的是（）A、螳螂捕蝉，黄雀在后B、星星之火，可以燎原C、种瓜得瓜，种豆得豆D、不入虎穴，焉得虎子10.下列属于生物基本特征的是()A.生物都能快速运动B.生物都是由细胞构成的C.生物都能进行光合作用  D.生物都能生长和繁殖11.“龙生龙，凤生凤，老鼠生来会打洞。”这句谚语说明的生物现象是（）A.遗传，B.变异，C.生殖，D.发育。12．小猫看到食物就跑过来，这说明生物（　　）A．具有有序的结构B．能产生自己的后代C．能对刺激做出反应D.能