七年级上语文期末测试2.doc

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1、密封线内不能答题学校_________________班级_________________姓名______________________学号市七中七年级语文上册期末测试题（二）一、积累与实践（20分）1．古诗文默写。（8分）（1）《次北固山下》刻画破晓日出，江上春早，抒发诗人情怀的诗句是：“ ，”。（2分）（2）余忆童稚时，能，，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。（沈复《童趣》）（2分）（3）杜牧《泊秦淮》中，讽刺唐王朝封建统治者不顾国家安危肆意荒淫享乐的诗句是：“，”。（2分）（4）李亮学

2、习成绩好，组织能力强，但他刚转到这个班，不为同学所了解，因此在班干部竞选中落选了。班主任引述了《论语》十则中的两句话：“，”，帮他解开了心中的疙瘩。（2分）读下面文字，完成第2—4题。大自然的语言是丰富多彩的：从秋叶的飘零中，我们读出了季节的交换；从雁的行列中，我们读出了集体的力量；……大自然馈赠给人类的诗意更是摇曳多姿。你可以在绚丽的朝阳中发现诗意，你可以在葱笼的shānluán中感受诗意，你会在鸟儿qīxī中寻找到诗意，你会在溪水孱孱中倾听到诗意……2．根据拼音写汉字，给加横线字注音。（3分）⑴s

3、hānluán（     ）⑵qīxī（    ）⑶馈赠（     ） ⑷绚丽（     ）3．此语段中两处错别字请指出并修改：改为，改为（2分）4．请根据语境，模仿画横线句子续写一句。（2分）从，。5、下列诗句朗读节奏划分不正确的一项是（）（2分）A、东临/碍石，以观/沧海。B、客路/青山外，行舟/绿水前。C、枯藤/老树/昏鸦D、明月别/枝惊鹊。6．请写一段话介绍一部文学名著。要求（1）从《繁星》《春水》和《伊索寓言》中任选一部；（2）这段话至少运用一种修辞手法；（3）字数在40字以上。（3分）  

4、二、文言文阅读（12分）阅读下面文言文选段，完成7－10题。子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》）曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”子曰：“温故而知新，可以为师矣。”子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”7．《论语》的“论”字读，它是记录的书，是家经典著作之一。(3分)8．解释下列加横线词的含义。（3分）①温故而知新（）②人不知而不愠（）③吾日三省吾身（

5、）④与朋友交而不信乎（）⑤学而不思则罔（）⑥思而不学则殆（）9．《论语》十则中有谈（A）学习方法的，（B）有谈学习态度的，还有谈（C）个人修养的，请给下题对号标示。（标序号）（4分）①知之为知之，不知为不知，是知也()②学而时习之()③温故而知新（）④人不知而不愠()10．把下面的句子翻译成现代汉语。（2分）①学而不思则罔，思而不学则殆。译文：②吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？译文：三、现代文阅读（28分）（一）阅读下面三个片断，完成11－15题。（12分）【甲】“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚

6、摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，A（带、含、混）着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。【乙】一夜之间，春风来了。忽然从塞外的B（莽莽、苍苍）草原，C（莽莽、苍苍）沙漠，滚滚而来。从关外扑过山头，D（扑、漫、吹）过山梁，插山沟，灌山口，呜呜吹号，哄哄呼啸，飞沙走石，扑在窗户上，撒拉撒拉，扑在人脸上，如无数的针扎。【丙】夜风轻飘飘地吹拂着，空气中飘

7、荡着一种大海和田禾相混和的香味，柔软的沙滩上还残留着白天太阳炙热的余温。那些在各个工作岗位上劳动了一天的人们，三三两两地走到了这软绵绵的沙滩上，他们浴着凉爽的海风，望着那缀满星星的夜空，尽情地说笑，尽情地休息，愉快的笑声，不时地从这儿那儿飞扬开来，像平静的海面上不断从这儿那儿涌起的波浪。11．选择甲、乙两文括号里的词填在横线上。（2分）A、B、C、D、12．三段文字在写“风”时各有特点，甲文用“”作比，表现南国春风舒适、温暖的特点；乙文用“如无数的针扎”表现北国春风的特点；丙文所描绘的是这个季节的海风

8、，其特点是。（2分）13．这三段文字主要运用了什么表达方式？（2分） 14．“愉快的笑声，不时地从这儿那儿飞扬开来，像平静的海面上不断从这儿那儿涌起的波浪。”请指出此比喻句中的本体、喻词、喻体。（3分） 本体：，喻词：　　　，喻体：。15．丙文写风时，从感觉的多角度去描绘，请找出相应的句子。（3分）（1）触觉：（2）嗅觉：（2）听觉：（二）阅读李小刀的《带上三句话上路》，完成16—22题。（16分）你将要远行，孩子，将有一生的岁月等你去走，我送你三句话带