质量守恒定律专题复习学案.doc

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1、质量守恒定律专题复习学案姓名(相对原子质量:Mg—24O—24Fe—56S—32H—1)【学习目标(课标要求)】1、理解质量守恒定律,能说明化学反应的质量关系。2、能正确书写常见的化学方程式,并进行简单的计算。3、能根据质量守恒定律进行简单的计算4、认识定量研究对于化学科学发展的重大作用【结合省情细化分析】2012年河南中招重点从质量守恒定律的应用,化学方程式书写,化学方程式计算及化学反应的基本类型等四大方面进行了考查,考查总分14分,占总分数的28%,可以说这部分内容是重点的集中。要求能用微粒观点对涉及质量守恒定律问题分析和解释。重难点:结合质量守恒定律利用化学方程式,进行

2、计算【学习过程】一、基础梳理考点1:质量守恒定律:1、涵义:参加化学反应的各物质的质量总和等于。一切化学反应都应遵循质量守恒定律;参加化学反应的物质的质量不等于所给予物质的质量。2、应用范围:只用于变化,不包括物理变化,不包括体积等其它方面,要考虑空气中是否有物质参加反应或生成气体散失到空气中。3、微观实质:在一切化学反应前后,原子的、、等都不发生改变,因此化学反应遵循质量守恒定律。考点2化学方程式1、化学方程式的书写要遵守________________和________________________2、在化学方程式中,用“_______”表示反应需要加热,用“↑”表示_

3、_________________“↓”表示___________。如果反应物和生成物中都有气体,气体生成物____________注明“↑”。对于溶液中的反应,如果反应物和生成物都有固体,固体生成物____________注明“↓”3.化学方程式:2H2O2H2↑+O2↑,可读做:(1)水在的条件下,生成和。(2)每36份质量的水,通电后生成份质量的和份质量的氧气。(3)每2个水分子通电的条件下,生成个氢分子和个氧分子。4、在书写下列两个化学方程式时,违背了什么原则:(1)Al+O2Al2O3违背了原则。(2)Fe+O2FeO2违背了原则。【小结】化学方程式的意义(获取信息

4、)(1)表示反应物、生成物及反应条件;(2)表示各物质之间的质量比;(3)表示各物质粒子之间的数目比。考点3:化学反应的基本类型四种基本反应类型分别是化合反应、分解反应、置换反应、复分解反应。化合反应是由的物质生成另外一种物质的反应。分解反应是由一种物质生成物质的反应。置换反应是由一种跟一种作用,生成另一种和另一种的反应。复分解反应是由两种相互生成另两种的反应。当生成复分解反应才能发生。二、能力提升灵活巩固【常考查形式】(1)解释有关化学反应中物质的质量变化现象;(2)确定某物质的组成或化学式;(3)求算化学反应中某种物质或元素的质量;(4)判断化学反应的类型。(5)根据各种

5、条件书写化学方程式(6)利用化学方程式计算1、判断正误,并说出理由。(1)1g水完全汽化后质量仍是1g,遵循质量守恒定律。(2)镁燃烧之后生成氧化镁,质量增加,不符合质量守恒定律。2、蜡烛燃烧后生成二氧化碳和水,下列说法正确的是A.蜡烛燃烧前后质量不变B.该反应不符合质量守恒定律C.蜡烛减少的质量等于生成的二氧化碳和水的质量D.蜡烛减少的质量与参加反应的氧气的质量之和等于生成物的质量和3、某物质燃烧后的产物有二氧化碳和水,根据质量守恒定律判断,该物质的组成中一定含有___________元素和______________元素。4、煤气中添加少量有特殊臭味的乙硫醇(C2H5SH

6、),可以提醒人们预防煤气泄露。乙硫醇在煤气燃烧过程中也可充分燃烧,其反应方程式为2C2H5SH+9O24CO2+2X+6H20,则X的化学式为()A.SO3B.SO2C.COD.H2SO45、已知反应:2A+3B2=2C,若用A、B来表示C的化学式,则可表示为。6、在化学反应2Mg+O22MgO中,镁、氧气、氧化镁的质量比是()A.12:32:40B.3:2:5C.2:1:2D.24:32:407、推断相关物质的质量或各物质之间的质量关系①将12.25g的氯酸钾和2.5g二氧化锰混合后,充分加热至不再产生气体,测得生成氯化钾为7.45g,则同时生成氧气质量为。②在化学反应:2

7、A+3B=C+2D中,10g的A和6g的B恰好完全反应,生成4g的D,则制得10g的C,需消耗B的质量为。8、一定条件下,在一个密闭容器内发生某反应,测得反应过程中各物质的质量如下表所示,下列说法错误的是()物质abcd反应前质量(g)1010102反应后质量(g)待测2212A.该反应是化合反应,d可能是催化剂B.a、b两种物质中元素种类一定与c物质中元素种类相同C.b物质可能是单质D.反应后a物质的质量为3g9、书写方程式①某化学反应的微观模拟示意图是:++(其中“”表示碳原子,“”表示氧原子,“”

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