课堂教学观察检测表.doc

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1、课堂教学观察检测表指标内容优良中再努力参与交往状态学生与老师、学生与学生之间相互尊重、理解、平等学生对学生感兴趣，积极主动参与各项活动学生和学生、学生和老师、学生和教材之间保持多向、丰富、和谐、有效的信息交流*有的学生能出色地参与教的活动思维状态学生在探究学习的过程中能发现、提出问题学生和学生、学生和老师、学生和教材之间围绕着学习目标对问题进行有效的分析与讨论学生通过分析与讨论能较好地解释或解决问题*学生能提出具有挑战性与独创性的问题与见解学习达成状态学生在不同程度上都有喜悦和成功的体验学生掌握了必要的基础知识与技能学生

2、在各自的基础上都获得了进一步发展的能力*学生全身心地投入到学习的过程中，出现了课已完，意未尽的感人场面特色(注：标有“*”的内容是带有导向性的较高要求，不作为指标的基本要素。)