大班动物半日活动计划方案.doc

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1、半日活动指导思想：从幼儿的生活、游戏中生成集体教育活动；根据幼儿的特点、兴趣和需要，创设宽松、愉快的环境，使幼儿在轻松、愉快的活动中获得和谐发展，半日活动总目标：激发幼儿参与学习活动的兴趣，培养良好的学习习惯。引导幼儿在学习、生活中与同伴友好合作。教育幼儿自己的事情自己做并能积极参与集体劳动。半日活动流程：一、来园1、开窗通风，整理自然角。2、热情迎接个别早来的幼儿，并和幼儿一起观察自然角植物的变化，指导幼儿做好观察记录。二、晨间户外活动、生活活动1、目标：通过玩大型玩具以及竞赛性游戏，发展幼儿的各

2、种动作。2、材料提供：大型玩具、独木桥、独轮小推车、皮球各2。3、过程：（1）准备活动：教师带领幼儿环绕操场跑步，做身体的准备动作。（2）基本活动：分散活动：大型玩具。集体竞赛游戏：独轮车运瓜过独木桥（培养孩子的平衡掌控能力和竞赛荣誉意识）（3）放松活动：草地休息生活活动：活动中注意幼儿的运动量，关心个别体弱幼儿避免出汗太多而感冒，提醒幼儿运动后喝水。三、早操目标：排队迅速，做操动作合拍、有力。内容：（1）律动《向阳》（2）幼儿广播体操  （3）轻器械操《水果拳》四、晨间谈话内容：根据幼儿户外活动后

3、上楼梯的情况进行讨论：走楼梯应该注意哪些安全问题？帮助孩子树立养成安全而文明的意识习惯。集体主题式教学活动《各种各样的动物》活动一：科学：动物的防身绝招设计意图：动物是幼儿成长中的亲密伙伴，与幼儿有着奇妙的不解之缘。幼儿探索周围世界之初，几乎总是听着动物的故事、抱着毛茸茸的动物玩具、看着各种动物卡片和图书，和动物朋友们一起成长。形形色色、形态各异的动物朋友总能唤起他们得兴趣和关注。然而，仅仅和身边的小动物亲密接触还不足以满足大班幼儿，他们需要对动物王国有更主动的探究和最全面得了解；地球上有些什么动物

4、，他们生活在哪里？有什么特殊本领？有哪些趣事发生在它们身上？……开学第一天请孩子自带适合大班孩子阅读的图书来园进行好书漂流活动，好多孩子带来了动物百科、探索动物奥秘的书籍，其中有本变色龙的绘本特受孩子们的欢迎。他们对变色龙换种环境会变出相应颜色的本领特好奇，总是好几个人凑在一起阅读。于是，我就预设了《各种动物防身绝招》这样一个科学活动。活动目标：1、了解动物自我保护的各种方法，并学习归纳分类。2、萌发探索动物奥秘的兴趣。重点：了解动物自我保护的各种方法难点：仅出示方法的文字卡片，幼儿对多种动物自我保

5、护的方法进行分类归纳。准备：1、多媒体课件2、自制火车一辆，各种动物图卡，自护方法的文字卡活动过程：一、观看多媒体《小鹿遇险记》课件，了解动物的“保护色”自护本领师：我们小朋友都有很多喜欢的动物朋友，今天，也有一位动物朋友来到了我们大二班，一起看看是谁啊？1、小鹿成功的脱险了吗？它最后采用的是谁的保护方法？（青蛙）2、青蛙是用什么方法保护自己的呢？3、你知道还有哪些动物也会用保护色的本领吗？二、继续观看ppt，了解动物的另外几种自护本领（分析：由浅显熟悉的保护色逐渐引入其他的自护本领，符合孩子接受新

6、知识由浅入深的原则）1、刚才故事中你还看到了哪些小动物？2、它们遇到危险时分别是用什么方法保护自己的呢？根据幼儿的回应出示相应的放臭气、逃跑、自切的图片和文字。（分析：为解决难点问题，我安排了先由图文结合逐步向全文字过渡的环节）3、小动物们保护自己的方法还有很多种呢，如果你有知道的和我们一起来分享吧。（追问：除了刚才这些方法，你还知道有另外保护方法的动物吗？如果孩子还是回应不出来，那就继续播放ppt,边看边了解装死、盔甲硬刺自护等方法）小结：小动物们真聪明，想了许多方法来保护自己，有的-有的---还

7、有的-，它们真是了不起的动物呢！三、情景创设：送小动物上火车（分析：利用形象的一节节的火车，激发幼儿的兴趣，然后教师示范送小动物上火车厢这一小环节较好的给幼儿看懂文字给动物归纳分类提供了清晰的引领，可以为突破难点提供很好的帮助）教师:这天动物王国开来了一辆小火车，它要带很多动物去远方旅行。小火车说：“路途遥远会有很多危险，所以火车上都是会自我保护的动物，而且每一节车厢的动物都是同一种保护本领的动物。1、教师边和幼儿讨论边示范在每节车厢的文字下方贴一个动物。2、幼儿个别操作：要上火车的动物太多啦，我们

8、小朋友来帮忙好吗？3、幼儿人手一张动物小图，一组小朋友可以先互相讨论后，再送动物到相应的车厢。4、集体检查四：延伸：再次激趣1、出示金龟子图片：这是谁？你猜猜它是怎么保护自己的吗？（预设幼儿回答：立即飞走，肯定幼儿后提示金龟子还有更厉害的自护本领；幼儿也可能说用盔甲保护自己的，教师可以说金龟子的外壳很脆很薄，不足以保护它的身体。）2、让我们一起回去查查资料、翻翻百科知识，明天回幼儿园再来讨论。活动二：美术《动物狂欢会》设计意图：材料是幼儿在美术活动中学习、创造的中介和