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《促进学生主动参与教学的几点尝试.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、尝试学生主动参与教学王小燕（皋兰县三川口学校730200兰州）学生主动参与教学不仅有助于提高教学质量，还有利于学生成为教学活动的主人，更有利于学生的和谐发展。在教学中如何让学生主动参与学习，我作了以下几点尝试：一、师生和谐，敢于参与首先,教学中教师不要突出自己的权威,独占课堂,而应当扮演教学活动的"组织者"和"学生的合作者",引导鼓励学生大胆提出自己的观点,增强学生的主体意识,变"一言堂"为"群言堂";同时,教师要在关键时刻提出富有启发性的问题,让学生进行充分的讨论,发表不同的意见和建议,使课堂成为师生共同活动的乐园,
2、让学生在平等愉快的氛围中获得知识,培养能力。其次,教师要及时了解和把握学生的思想动向,在师生之间架起一座感情的桥梁,使学生"亲其师,信其道",从而把教学的要求转化为学生自身的要求。让学生可以出现错误,改正错误;可以提出与教材和教师不同的见解,可以保留自己的观点。二、激发兴趣，乐于参与爱因斯坦曾说过：“对于一切来说，只有喜爱才是最好的老师。”教学过程中，学生对教学内容产生兴趣，才会积极、主动、快乐地参与学习。1.创设情景,开展讨论课堂讨论是创设教学情景常用的方法,可以是围绕事先确定的主题展开的定向式讨论,可以根据教学要求
3、围绕有争议的问题进行自由式讨论,也可以进行答辩式讨论，形式多样,学生乐于参与,而且效果明显。2.合作竞争,积极思维 在课堂上根据学生的性别个性成绩能力等方面的差异,把学生分成若干小组,尽量保证各个小组之间有均等的竞争机会，适时地进行小组之间的各种竞赛。这种组与组之间的不同类型的竞赛,优等生与学困生互相结对,优生带差生,促中等生,表扬优生,肯定学困生,让每个学生都有参与的机会,让每个学生都能有成功的体验,从而使他们在同学们的掌声和笑声中得到鼓励和提高。这种做法,充分激发了学生的学习积极性,主动参与到教学中。三、赞赏
4、激励，主动参与课堂上，学生总希望得到老师的赞赏。教师不要吝啬表扬，不要吝啬赞许的微笑，哪怕是学生非常微弱的思维火花，教师也应不失时机地加以“助燃”。当学生有精彩的表现时，教师要给予表扬和激励；当学生回答有错时，教师更应该给予鼓励，只有这样学生才能积极思考，敢想、敢说，敢于质疑，积极主动地参与教学过程，达到获得知识，体验情感，促进发展的目的。
