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时间:2020-05-12
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1、《我的信念》教学反思 《我的信念》这篇课文是七年级语文上册第二单元“人生•理想信念”里的一篇外国文章。因为是翻译过来的文章,而且篇幅比较长,一些字词也不太好理解,学生可能因为阅读比较困难而失去兴趣。我贯彻新课程的理念,强调学生的个性化阅读,在备课与教学过程中都努力体现学生的主体性。给学生创造一种自主学习的环境,让他们真正成为学习的主人。调动学生的兴趣和积极性,让他们自己去发现,自己去思考。并且强调合作与探究,发挥小组合作的优势,倡导集体智慧的互助与合作。使学生喜欢学习,勤于动脑。在教学中体现了以下几个方面:1、
2、着力体现语文课堂的语文味。本节课是一节阅读教学课,我注重了学生对课文多种形式朗读训练。有教师示范读,抽同学朗读,全班齐读,默读课文,小组大声朗读课文几个环节,通过反复的朗读练习,让学生在读中感悟,读中品味,便于学生理解课文,感受居里夫人的优秀品质。2、对于课文理解与归纳,充分相信学生学习能力。这节课的重点是培养学生搜集和筛选信息的能力,体会居里夫人为科学事业的献身的精神。我在教学中充分相信学生的学习能力,让学生自己归纳每个自然段表现出来的优秀品质,让学生在小组内寻找文中又哲理的语句,朗读品味。同学们能准确恰当的归纳
3、总结,并充分发表自己的见解。3、对于学生的发言,我注意倾听。充分保护学生独特的视角,个性化的体验,不以老师的经验和所谓的“标准答案”来扼杀学生思维的火花。尊重学生的发言,从中发现闪光点并予以肯定。对于回答得非常出色的同学,还有一定的加分鼓励。所以学生回答问题的积极性和质量都非常高。 在课后的反思中,我也意识到了自己还有很多不足之处。例如,如何结合学生基础普遍较差的实际情况来体现新课程的全新理念。是否真正所到了让每个学生都积极主动地思考。课堂上教师讲授与学生小组合作的时间分配比例是否合适。如何使学生的小组合作探究更有
4、效率和价值等等。。“问渠那得清如许,为有源头活水来”!我会不断充实自己,在教学上再创新高。
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