大班美术活动教案：心情脸谱教案(附教学反思).doc

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1、大班美术教学计划：情绪Facebook教学计划（反思教学）大班艺术活动情绪Facebook教学计划（带教学反思）主要包括教学目标，关键难点，教学准备，教学过程，活动反思等内容，感知色彩与情感表达之间的关系，学习用不同颜色和图形表达自己不同的心情，初步学习用左手和右手建立对称模式，培养协调能力，适合幼儿园教师参加大班艺术活动课，来看心情面具教学计划。教学目标：1.了解颜色和情感表达之间的关系，学会用不同的颜色和图形表达不同的情绪。2.初步学习用左手和右手建立对称模式以发展协调技能。3.培养孩子亲自动手操作的能力，并

2、根据观察到的现象在同伴之间大胆沟通。4.让孩子体验独立，独立和创造性的能力。5.培养幼儿的技能和艺术气质。主要困难：1.学习用不同的颜色和图形表达不同的情绪。2.学习用左手和右手建立对称图案并培养协调能力。教学准备：儿童经验的基础：已经学过《我的心情》这首歌环保准备：儿童绘画工具心形面部样本（快乐，生气，不舒服）心情卡教学过程：首先，这首歌被带出来了1.一起回忆这首歌《我的心情》。你心情不好吗？你什么时候感觉不舒服？二，图形刺激1.展现心情Facebook，孩子们欣赏，猜猜心情是什么？2.感知颜色和情感表达之间的

3、关系。3.学习用左手和右手制作心形图案。三，创意表现1.鼓励幼儿用左手和右手展示自己的勇气。2.帮助有困难的个别孩子。有效的语言设计：这首歌中的孩子心情很好。你今天心情怎么样？你心情不好吗？你什么时候感觉不舒服？你怎么知道别人的心情？4.儿童的歌曲提醒：一张纸，折叠在一边，沿着中心线，先画一双大眼睛，然后画一个小鼻子，最后画一个小嘴，心情就画了。环境援助：孩子完成后展示作品活动反映：在活动期间，我发现孩子们的世界非常简单。他们每天都很开心。在制作情绪面具时，大多数孩子可以完成自己的作品，并可以大胆表达自己的感受。