大班语言教案：月亮的味道2.doc

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1、大班语言课程计划：月亮的味道21.讨论并发现在捕捉月球的小动物的文学场景中叠加高度的方法。2.尝试探索如何与同龄人“叠加高峰”，并初步体验探索活动中合作的乐趣。活动准备：1.故事画面。2，积木，各种材料小棍，纸隔板，悬挂'月亮'。活动程序：首先，封面指南，好奇1.介绍故事名称《月亮的味道》。2.谈论动物猜测月亮是什么。其次，观察图片并找到堆叠方法有一天，一只小乌龟决心触摸月亮，品尝月亮。它发现了一座高山，一步一步攀登，爬到山顶，月亮更多。然而，小乌龟仍然不够。所以海龟们叫了许多动物朋友。他们用什么方法来品尝月亮？（发现堆栈

2、。）2.讨论：（1）为什么小乌龟躺在底部，它的诀窍是什么？（四条腿缩进身体，像一块大石头，可以使大象站立得坚挺）（2）大象如何站在乌龟的背上？（四条腿在一起）（3）长颈鹿如何低头，它的好方法是什么？（你可以让斑马站在他的脖子两侧）（4）为什么狮子和斑马必须改变方向？（让两侧的重量相似）（5）小猴子和老鼠的伎俩是什么？（站起来）3，'嘿！'老鼠砸了一个月亮，吃了一口，冰很凉，像雪月饼一样。它将月亮与朋友分开并品尝它。每个人都觉得它付出了很多努力和价值！三是集团合作，探索方法1，首次勘探，作业要求：（1）设置模拟月亮的高度。（

3、2）一组两人，共同打造“堆叠月亮”游戏。（3）可以适当选择纸板棒等辅助材料。（4）在指定时间内叠加以赢得月球。如何交换堆栈高度：有没有办法使用动物朋友？使用了哪些新方法？谈谈他们的经历（例如：谨慎处理，轮换建设，联合谈判，地点等）。2.第二次探索。（1）月亮跳了一下，也就是说，升高了月亮的高度，并谈到：我们如何利用现有材料到达月球？（灵感向别人学习，继续尝试）（2）想一想：你能找到其他技巧吗？（3）在操作过程中出现问题时思考和解决的原因。第四，交流经验1.当罗汉堆得如此之高时，成功的秘诀是什么？2.一次成功吗？你失败了吗？

4、最后，放弃还是继续？3.您如何在此过程中合作？你有没有讨论过吗？为了对月亮感到满意，你必须互相讨论和合作才能获得成功。