大班主题活动教案：我喜欢我教案(附教学反思).doc

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1、大班主题活动课程计划：我喜欢我的课程计划（反思教学）大班主题活动我喜欢我的课程计划（反思教学）主要包括活动意图，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，知道每个人都有自己的技能，我是我，没有人可以替代，找到自己的长处，大胆地告诉你喜欢自己的原因，适合幼儿园老师参加大班主题活动课，来看看我喜欢我的课程计划。活动意向：幼儿期是自我意识形成和发展的初始阶段，是自尊和自信等重要心理素质形成的基础。这项活动是为即将进入小学的大孩子开展的。让孩子们正确地认识自己，评估自己，并以学习为主要活动自信地迎接新的生活阶段。活动目标：1.知道每个人都有自己的技能。我就是谁，

2、没有人可以取而代之。2，找到自己的长处，大胆地告诉自己的原因。3.提高与他人沟通的自信心。4.在活动中展示孩子可爱的一面。让孩子们大胆地表演并在小组面前表达自己。活动准备：故事课件，花环，音乐磁带。活动程序：首先，导入会话在课堂上，你喜欢谁？为什么？其次，结合课件来讲述故事。1.讲述故事的前半部分。（神秘的）是谁？（显示青蛙课件）你喜欢青蛙吗？为什么？结合课件讲述故事。为什么青蛙不舒服？他真的没用吗？他有其他人不会的技能吗？2.讲述故事的后半部分。猜猜现在的青蛙是什么样的表情？告诉故事到底，问：为什么青蛙现在又开心了？山羊怎么说呢？那野鸡和松鼠是什么？青蛙怎

3、么终于对自己说了什么？第三，大胆地告诉你自己的技能。1.相互沟通你喜欢自己吗？想想你的技能？2，轮流说出你喜欢自己的原因教师问小孩-他们有什么技能？你会为自己做什么？也可以为别人等做事。现场儿童节目（如：舞蹈，唱歌，武术），老师及时鼓励。第四，举行'赞美会'，感受赞美和赞美的喜悦。你有没有发现其他孩子有很多优点？我可以使用我喜欢的人，因为他可以说出这句话。听到这么多孩子赞美你，你觉得怎么样？5.对音乐充满信心。放音乐《大家一起来》跳到前面，为每个人做出自信的动作，他们会更喜欢你。老师总结：如果有人问你'你喜欢自己吗？“你怎么告诉他？活动反映：活动期间，要注意

4、老师的语言和眼睛与孩子沟通，积极营造积极主动的孩子气氛，充分调动孩子的创造力和表现欲望。注重孩子的个体差异，采取关键帮助和关键指导的形式，充分肯定自己的优势，使他们自我欣赏，产生积极情绪，从而自信。让孩子们真正感受到他们的独特性。引导孩子体验生活成功的喜悦，发掘他人的长处，学会赞美和帮助他人。