大班主题活动教案：我的老师教案(附教学反思).doc

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1、大班主题活动课程计划：我老师的课程计划（反思教学）大班主题活动我的教师教学计划（带教学反思）主要包括活动设计背景，活动目标，教学重点，难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，学习绘画人物的绘画方法，培养儿童的细微观察能力进一步把握人物的典型特征，大胆表现，适合幼儿园教师参加大班主题活动课，快来看看我老师的课程计划。事件设计背景我们班的老师昨天穿了一件新衣服，变成了一个新发型。孩子们说庄老师变得很漂亮。所以我设计了这个绘画课。活动目标1.学习如何绘制角色。2，培养孩子的细微观察能力，进一步把握人物的典型特征，大胆表现。3.培养孩子对各种色素的认识。4.激励

2、幼儿爱老师，愿意与老师交朋友。5，愿意与同龄人，老师互动，喜欢表达自己的想法。教学重点，难点由于孩子年轻，思维能力不强，学习画人物很困难。同时，由于孩子活泼而充满爱心，孩子很难平静下来。活动准备轻音乐，老师画的样本（先绘制老师的肖像），绘画工具（绘画棒，绘图纸）。活动程序首先，链接的开始通过提示孩子的衣服和发型，引导孩子们对绘画的兴趣。老师：孩子们，陈老师和她今天有什么区别？杨：老师的头发被束缚了;今天老师的衣服非常漂亮。谈论老师是美好的，孩子的美丽不仅美丽。老师：你喜欢陈老师吗？杨：喜欢它！老师：那我们怎么能记录老师漂亮的外表呢？年轻人：把它拉下来;用彩

3、色铅笔画老师;用相机拍照.老师：好吧，让我们今天画一个老师。你能这样说吗？杨：好.二，基本环节孩子们对绘画感兴趣后，老师开始为孩子们准备绘画。你需要什么来指导孩子们先画画？以问题的形式，绘制绘画的工具和材料：油画棒和绘图纸。在教学绘画的过程中，老师应该首先在黑板上放一个准备好的例子，然后首先提醒角色先画什么，然后画什么，或者提问，引导幼儿画画他们的头和画他们的身体。画头时，要注意五感（头-嘴-嘴-耳）的顺序，并引导孩子以同样的方式画画，并注意引导孩子掌握人物的特征并提高儿童的观察能力和注意力。重要的是要注意，在引导幼儿进行涂抹时，应该让孩子们认识到每个部分

4、的颜色以及正确引导孩子对颜色的感知所需的油画棒。在那之后，你应该播放一些温柔的音乐，让孩子们在音乐中自我画画，老师引导他们。第三，链接结束当所有人都完成绘画后，老师会组织每个人欣赏工作，让所有的孩子都要展示自己的作品。演出结束后，应以红色五星级的形式进行评估。应该张贴每个孩子，并且应该再添加一幅画。这可以减少孩子的心理差距，减少孩子的拒绝。四，扩展链接通过对绘画的评价，儿童可以对绘画的基础有一定的了解，同时增加儿童与教师的互动，增强儿童与教师的亲和力，提高教师的教育质量。教学反思通过教学，我意识到孩子表达的能力其实很简单。他们的“美丽”和“美丽”是他们表达

5、自己认知和情感的重要途径。因此，在未来的教学中，我应该激励幼儿。对自由表达和人格塑造进行了更多的研究，取得了更好的教学效果。如果我重新上课，我会找几个老师做孩子们的绘画模型，并给孩子一些时间观察。