小班科学活动教案:虫虫王国教案(附教学反思).doc

小班科学活动教案:虫虫王国教案(附教学反思).doc

ID:55387779

大小:25.50 KB

页数:3页

时间:2020-05-12

小班科学活动教案:虫虫王国教案(附教学反思).doc_第1页
小班科学活动教案:虫虫王国教案(附教学反思).doc_第2页
小班科学活动教案:虫虫王国教案(附教学反思).doc_第3页
资源描述:

《小班科学活动教案:虫虫王国教案(附教学反思).doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、小班科学活动课程计划:蠕虫王国教学计划(带教学反思)小班科学活动蠕虫王国教学计划(带教学反思)主要包括活动设计,活动目标,活动准备,活动过程,教学反思等内容,鼓励幼儿积极发现常见昆虫的形态特征,通过观察,乐趣带来的体验活动,适合幼儿园老师参加小班科学活动课,快来看看蠕虫王国的课程计划。活动设计当春天开花时,蝴蝶和蜜蜂在花丛中飞翔的昆虫已经成为小班儿童最喜欢的游戏。可以看出,生活中的一些常见昆虫已经吸引了小班儿童的兴趣,所以我设计了这个活动。-蠕虫王国。该活动贯穿于孩子感兴趣的情况。老师引导孩子观察普通昆虫的形状并计算昆虫的脚,使昆虫有一对触手,一对翅膀和三对脚。这项活动的

2、目的是让幼儿通过观察和探索体验科学活动的魅力和乐趣。活动目标1.鼓励幼儿积极发现常见昆虫的形态特征。2.通过观察,体验活动带来的乐趣。3.培养幼儿对事物的好奇心,并愿意大胆探索和实验。4.愿意大胆尝试并与同伴分享你的感受。5.激发幼儿对科学活动的兴趣。活动准备1.昆虫模型2,PPT活动程序I.情境介绍:哭泣的虫子(PPT)老师:孩子,今天蠕虫王国发生了什么?让我们听听.(我醒来发现身体里什么也没有,我不能回家。你愿意帮我吗?)老师:发生什么事了?然后你知道蠕虫有什么问题吗?(引导孩子做出大胆的猜测)其次,观察昆虫并找出其形状特征首先观察,了解简单形式老师:我们来看看蠕虫王

3、国,看看虫子里面有什么。蠕虫正在睡觉。让我们轻轻地捡起来,好吗?-儿童观察,老师专注于引导孩子观察'你看到什么样的昆虫?还有什么?'老师:孩子们,你在蠕虫王国看到了什么样的蠕虫?它上面有什么?(引导孩子回答,ppt显示蜜蜂,蟑螂,蝴蝶图片)老师总结:我们看到的昆虫是昆虫。它们都有一对触手,一对翅膀和脚。第二个观察,计算昆虫的脚老师:你知道他们有几英尺吗?我们去蠕虫王国算一下,然后一个接一个地轻轻触摸虫子的脚?-儿童观察,老师专注于引导儿童正确计算昆虫脚。老师:蠕虫有多少英尺?(PPT显示大蠕虫)让我们一起计算,123456,6英尺或3对。第三,蠕虫的聚集老师的总结:在每个

4、人的帮助下,蠕虫发现了自己的一对触手,一对翅膀,三双脚,它回到了王国,唱着歌和朋友一起跳舞。孩子们,我们也在寻找你喜欢在蠕虫王国里跳舞的朋友。(播放音乐)教学反思活动设计源于幼儿的日常生活,符合小班儿童的年龄特征和兴趣点。以情况为主线,通过起点和终点,富有童趣,永远吸引孩子,激发他们的探索兴趣。活动中两个观察的设计遵循儿童观察发展的特点,并鼓励儿童大胆观察和交流。通过观察,计算和说话,幼儿可以提高他们的观察能力,并感受到观察活动的乐趣。此外,活动问题的设计紧密相连,重点是引导和鼓励孩子大胆反复讲话,以引导孩子及时观察和构建科学概念。

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。