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时间:2020-05-12
《小班科学教案:认识小蜗牛.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、小班科学课程计划:了解小蜗牛1.了解蜗牛并初步了解蜗牛的形状和生活习性。2,萌发对事物的探索兴趣。活动准备1,图片-蜗牛2,放大镜活动程序首先,要知道蜗牛1.了解蜗牛的形状特征。(1)蜗牛的身体是什么?引导幼儿进行讨论。老师摘要:蜗牛的背面有一个壳,就像一个小房子,它的外壳是一个圆圈。(2)蜗牛头上有什么?让孩子们知道蜗牛的头上有两个细长的脚,叫做触手。(3)蜗牛的眼睛长在哪里?告诉孩子蜗牛的眼睛在触手上长大。(4)蜗牛怎么走?它有脚吗?2,让孩子们自由讨论:蜗牛没有脚老师解释说蜗牛有脚。你知道为什么你看不到蜗牛的脚吗
2、?其次,观察蜗牛的脚老师:你的蜗牛脚有脚吗?让我们来看看并仔细看看。通过观察,这个小孩发现蜗牛真的有脚并且是一只脚,就像鞋底一样。第三,了解蜗牛的生活习性1.蜗牛爬行。你知道蜗牛走路的地方会留下什么吗?老师:你看,当小蜗牛爬行时,身体在蠕动,它的腹部会分泌出这种白色斑点。它看起来像一条白线。原始的蜗牛爬满了身体的蠕动。它分泌这种白色污渍,使身体更加光滑。这样在爬行时不会刮伤皮肤,并且移动得更快。2.交换蜗牛的生活习惯(1)我们在什么季节可以看到蜗牛?(2)你最近见过蜗牛吗?为什么?交换后,让孩子们知道蜗牛不仅要冬眠,还
3、要在夏天睡觉。第四,探索知识与蜗牛相比有哪些相同或不同的地方?
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