小蜗牛小班教案

《小蜗牛小班教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里小蜗牛小班教案　　小蜗牛小班教案　　教材分析　　本活动根据一则童谣《小蜗牛》创编而成。该童谣内容充满童趣，句式简短，韵脚工整，读来朗朗上口。最后一句“走到哪儿哪是家”，开放式的意蕴，更是给孩子留下很多想象和游戏的空间，非常适合开展问答式的节奏对话游戏。因此，本园教师根据童谣内容谱写了曲子，由四个乐句组成一段体，四二拍，旋律优美，节奏明快，1～6六度音适合小班幼儿的歌唱音域范围。　　活动目标　　1。体验游戏意境，乐于参加音乐游戏，感

2、受音乐活动的乐趣。　　2。熟悉歌曲旋律，在唱唱玩玩中掌握音乐游戏的方法。　　活动准备　　1。经验准备：熟悉音乐旋律；活动前积累一些关于小蜗牛的知识。　　2。场地准备：活动室布置成一个小树林。　　3。材料准备：可以背的坐垫人手一个，钢琴。　　活动过程　　一、情境游戏，引出主题。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在

3、眼里，记在心里　　教师一边屈膝走一边念童谣：“小蜗牛，力气大，背着房子走天下。走过秋冬和春夏，走到哪儿哪是家。”　　师：我们是快乐的小蜗牛，宝宝们，跟着蜗牛妈妈一起来走天下吧！　　师幼有节奏地诵读童谣，共同走进小树林，找到座位坐好。　　二、讲解演示，引导幼儿理解童谣内容并学唱歌曲。　　1。提问，理解童谣内容。　　师：为什么说小蜗牛的力气大呢？　　师：什么是走天下？　　师：小蜗牛走过哪里？　　师：为什么说“走到哪儿哪是家”？　　幼儿自由回答，教师给予鼓励。　　2。教师弹奏钢琴，示范演唱歌曲，幼儿跟唱。重复多次，至幼儿可以熟练唱出歌曲。　　三、手指游戏和对话。　　1。教师示范手指游戏，帮

4、助幼儿理解游戏规则。　　教师边按节奏唱童谣，边用手指在手臂上做爬的动作。唱到最后一句“走到哪儿哪是家”时，手指停下来。此时教师问幼儿：“小蜗牛走到哪儿了呀？”幼儿根据教师手指停下来的位置回答，如“在肩膀上”。　　2。集体手指游戏，感受游戏的快乐。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　师：小蜗牛要

5、走好多地方，我们小蜗牛还可以到哪里去走走呢？　　教师音乐伴奏，幼儿边唱歌边用小手做蜗牛状在身体各部位爬。唱到“走到哪儿哪是家”时手指停，展开对话，规则同上。　　游戏中教师鼓励幼儿自由仿编，两两为伴相互问答。　　3。师幼共同边唱边玩身体游戏，感受音乐游戏的乐趣。　　师：刚才是用大家的小手做小蜗牛，现在小朋友自己来做小蜗牛，坐垫是小蜗牛的家，小蜗牛赶快背上，跟着妈妈，一起到教室里边唱边玩。　　幼儿在教师和同伴的帮助下背上“房子”，边爬边唱。唱到“走到哪儿哪是家”时，小蜗牛要马上停下，教师问：“我的蜗牛宝宝，你在哪儿呀？”幼儿根据自己所处的位置作答。　　由师生问答过渡到同伴问答，巩固身体游

6、戏的玩法。　　四、活动结束。　　师：外面的天气真好呀，小蜗牛想不想去外面看看天空，看看大树？我们一起出发吧！　　小蜗牛小班教案　　活动目标：　　1、理解儿歌《小蜗牛》的内容，鼓励幼儿根据儿歌内容创编动作。　　2、感受儿歌中的上行、下行旋律，并能辨别音的高低，体验音乐带来的快乐。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看

7、在眼里，记在心里　　活动准备：　　1、木琴、铃鼓、木鱼等敲击乐器与幼儿人数相等。　　2、小蜗牛图片、树、滑滑梯图片各一张。　　活动过程：　　一、听音乐《小星星》做简单韵律活动。　　二、通过小蜗牛，初步感知儿歌内容。　　1、把蜗牛套在手上，提问：这是什么？　　2、出示树的图片，师说：今天小蜗牛想爬到树上去看看。　　3、教师演示，小蜗牛从树下爬到树上。师说：一、二、三、四，小蜗牛，爬上树。　　4、教师演示，小蜗牛从树上溜到树下。师说：四、三、二、一。小蜗牛，溜