小班数学教案：大大小小的树叶.doc

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1、小班数学课程计划：大小叶子活动目标1.学习按大小排序对象的叶子。2，可以用身体动作来表示大小，初步体验大小符号特征的含义。活动准备1，尺寸标签卡2，树和小树每个工具准备：哭脸和笑脸每两个，叶子的大小。活动程序首先，比叶子，说叶子的大小。1.比较叶子的大小以显示大叶子。老师：嘿，今天我们班上的人？展示另一片小叶子老师：谁又来了？我给叶子留了一个标记，大叶子的标记，小叶子的小标记。2，识别尺寸标记以显示大标记老师：有一个大人物，双臂都张开，两只脚分开。让我们来看看它的外观。（儿童根据成人在商标上的外观来做行动）。再次显示

2、小标记。老师：小标记看起来像一个人，双手向下伸出，两只脚靠在一起。（孩子们按照人的小标记的指示）。二，找到树妈妈'分叶'1，游戏'划分叶'老师：叶子怎么来我们的教室？（让孩子自由回答）老师：嘿！原来，秋天来了，树叶慢慢变黄，从树上掉下来，孩子们在星期天利用太阳把它带到了教室。但这些叶子宝宝快乐吗？（老师反过来呈现大叶子和小叶子在哭泣）看：叶子宝宝怎么样？老师：你为什么哭？老师：对！叶子宝宝离开了家，离开了母亲，离开他们的好朋友会哭！让我们成为一个有爱心的人，帮助他们找到一位母亲？2，看标记：显示树的两位母亲（一个大一

3、个，一个小，有一个大小标记）。老师：谁是小叶子的母亲？他们有标签吗？3.查看尺寸标记。4，送叶回家：（1）老师用小标记向树母发送小叶子。问题：我将它寄到大叶子的哪个位置？（2）老师：嘿，树妈妈还在哭吗？事实证明，仍有许多孩子没有找到家。我们帮忙吧！音乐播放，幼儿小组活动。（寻找大小叶子的母亲）（3）找错地方：老师：过来帮助母亲寻找它。有没有孩子在寻找错误的母亲？让个别孩子帮忙纠正。与此同时，老师将母亲的脸变成了笑容。三，送圆宝贝回家老师展示了许多大大小小的圆形图片，并要求每个孩子按尺寸将它们送回“家”。