小班体育游戏球儿跑得快教案反思.doc

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1、小班体育比赛球跑得快小型体育比赛用球跑得快。教学案例的反映主要包括活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸，活动反思等内容，让孩子体验到在水中玩耍的乐趣，“球隐藏”的理论，'小球漂浮起来'，'球飘过'，'球漂走'，适合幼儿园老师打小班游戏活动课，快来看球跑快教案。活动目标：1.让孩子们体验在水中玩耍的乐趣。2，学说“小球躲起来”，“小球飘起来”，“小球飘过来”，“小球飘走”。3.培养幼儿的合作意识。4.在活动中，让孩子们体验与同龄人一起玩耍的乐趣，并愿意与同伴一起玩耍。5.通过活跃的孩子学习游戏，感受游戏的乐趣。活动准备：1.将水倒入水槽;两个孩子打乒乓球。2.在

2、玩水之前，脱掉孩子的长袖夹克或卷起袖子。活动程序：老师：小孩，今天老师手里抱着一个孩子！猜猜我手里拿着什么？（儿童免费猜）老师给你一个魔力。老师把球放在水里，用手垫水，手没碰到球。球在水流方向漂移。老师向相反的方向抚摸着水，球漂浮回来。3，孩子是两个人，一个在水槽的左侧，一个在水槽的右侧，孩子用手抽水，手不接触球，让球从左边漂到对，然后从右到左。（当这样做时，说：'球漂浮过'，'球已经飘走'。）4，观看比赛'小球躲猫猫'。（1）老师：孩子，小猫来了！（班上的老师发出了小猫的声音。）哇，乒乓球可以吓到小猫。我能做什么？当它漂浮在水面上时，它肯定会被小猫带走。（孩子

3、们畅所欲言）（2）示范游戏：用双手抓住乒乓球，将球推入水中，然后说：'球正在躲藏。“小猫离开后，老师放开手，说：'小猫走了，球出现了！“（3）老师示范游戏的第二次演示，鼓励幼儿一起说：'球在躲藏。“球快到了！“5，小组赛。（老师讲述游戏规则：当我听到猫的时候我会躲起来，我也不会听到猫叫声。）活动延期：孩子们，在水中玩耍好吗？回家和爸爸妈妈一起玩，看看球是否在水中快速游动。活动反映：年幼的孩子喜欢玩水，他们对球在水中的飘动和漂浮充满了好奇心。在本课中，孩子们积极参与，老师和孩子们互动，大脑得到了发展。它不仅培养了孩子们的智慧，也激发了游戏的兴趣。但玩水的时间不宜过

4、长，注意幼儿的安全。