幼儿园小班教案《球儿跑得快》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园小班教学计划《球儿跑得快》带反思小班教学计划《球儿跑得快》包括对适用于小班的体育主题教学活动的反思，让孩子学会说“小球藏起来”，“球浮起”，“球浮起”，“球起落”让孩子们体验在水中嬉戏的乐趣，并培养他们的合作意识。来看看幼儿园班级010010的几点思考。活动目标：1.让孩子们体验在水中嬉戏的乐趣。2，学说“小球藏起来”，“小球浮起”，“小球浮起”，“小球浮走”。3.培养幼儿的合作意识。4.培养竞争意识，体验游戏带来的挑战和乐趣。5.讨论游戏规则并体验合作游戏的乐趣。活动准备：1.将水倒入水槽中；两个孩子打乒乓球。2.在玩水之前，脱下孩子的长袖外套或卷

2、起袖子。活动程序：1.老师：孩子们，今天老师手里有一个婴儿！猜猜我手里有什么？（儿童自由猜测）2.老师给你魔法。老师将球放在水中，用手将水浸入水中，但手没有碰到球。球沿水流方向漂移。老师朝相反的方向抚摸水，球向后浮去。3，孩子是两个人，一个在水槽的左侧，一个在水槽的右侧，孩子用手吸水，手不碰球，让球从左边漂浮到右，然后从右到左。（这样做时，请说：“球已经漂浮了”，“球已经漂移了”。）4，观看比赛“小球躲猫猫”。（1）老师：孩子们，小猫来了！（班主任传出小猫的声音。）哇，乒乓球会吓到小猫。我能做什么？当它漂浮在水上时，它一定会被小猫拿走。（儿童畅所欲言）（2

3、）演示游戏：用双手抓住乒乓球并将球推入水中，然后说：'球正在隐藏。小猫离开后，老师放开手，说：小猫走了，球飞起来了！'（3）老师示范比赛的第二次示范，鼓励幼儿一起说：'球藏起来了。''球快到了！'5，小组比赛。（老师告诉游戏规则：当我听到猫的声音时，我会躲起来，而我不会听到猫的声音。）活动额外资讯：孩子们，在水中玩耍好吗？回家和爸爸妈妈一起玩，看看球是否在水中快速游泳。活动反思：幼儿喜欢玩水，他们对球在水中的飘动和漂浮充满了好奇。在这一课中，孩子们积极参与，老师和孩子们互动，并发展了大脑。它不仅发展了儿童的智力，而且激发了游戏的兴趣。但是玩水的时间不宜过长

4、，注意幼儿的安全。小百科全书：球体在任何平面上的正投影都等于圆，并且投影圆的直径等于球的直径。