幼儿园小班教案《哪辆车跑得快》（通用）.doc

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1、幼儿园小班教学计划《哪辆车跑得快》小班教学计划《哪辆车跑得快》适合小班科学主题的教学活动，让孩子们回想起并用语言表达他们对汽车的乘坐感受，让孩子们知道汽车是陆地上现代的交通工具，教育孩子们注意汽车的安全性，看看幼儿园003010的教学计划。活动目标：1.让孩子知道汽车是陆地上的现代交通工具。2.让孩子们记住并用语言表达他们对汽车的感觉。3，教育孩子注意骑行的安全性。4.发展对幼儿的观察和想象力。5.让孩子们学习最初的录音方法。活动准备：各种汽车图片活动程序：1.带儿童游戏来驾驶汽车并激发儿童对汽车的兴趣。2，引导孩子们看各种车的图片，认

2、识各种车。“孩子们，你在看什么图片？``这辆车是什么样的？``它在哪里运行？``车上是什么？'（方向盘，方向盘，座椅，灯，窗户等）'这些车是一样的吗？''有什么不同？``你看过哪种车？'他们在做什么？（坐，运货物）3.激发幼儿讲述自己的乘车经历。“你去过汽车吗？汽车在哪里开？您坐在车里时的感觉如何？（快跑，振动）'你在车上看到什么？（快速返回）“您对在道路上开车有什么看法？”'你想开车还是骑自行车？为什么？4.组织孩子讨论骑车时要注意什么？（确认儿童的正确陈述）5.结合孩子的讨论摘要并进行安全教育。“汽车运行非常快，这是一种交通工具，汽

3、车可以运载东西，我们可以迅速将我们送往我们要去的地方。当我们必须走很远时，我们可以坐车。但是孩子们开车时要注意些什么呢？（请注意安全，不要挤在火车上，不要在车内四处跑动，握住成人或汽车的把手，坐在窗户上，不要将头和手伸出窗户。当我们在马路上行驶时，我们看不到汽车。靠近汽车并看到汽车停在马路上。6，总结类情况。小百科全书：车辆是指交通工具。古车上印有四辆车。这表明当时已经有一个“流量规范”。两辆车的行驶方向相反，类似于中国目前的“右手行驶”。