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时间:2020-05-12
《小班游戏活动教案:抢椅子教案(附教学反思).doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、小班游戏活动课程计划:抓住教学案例(带教学反思)小班游戏活动抓住椅子教学计划(带教学反思)主要包括游戏目标,游戏准备,游戏过程,游戏反射等内容,通过各种形式的信号进行抓椅游戏,提高灵敏度和身体动作的速度,在游戏中解决人数较少的问题,培养团结协作的意识和能力。适合幼儿园教师参加小班活动课程。来看看主席教学计划。游戏目标1.通过各种形式的信号抓住椅子游戏,以提高身体动作的灵敏度和速度。2.解决游戏中人数较少的问题,培养团结协作的意识和能力。3.体验相互合作的乐趣和游戏中成功的满足感。4.积极参与游戏活动,学会保护自己
2、。5.在活动中,让孩子们体验与同伴一起玩耍的乐趣,并愿意与同伴一起玩耍。游戏准备1.一些椅子数等于儿童人数。2,音乐播放器和音乐播放器CD3.活动场地的布局。游戏过程首先,听取信号来做行动。小孩们听着椅子周围欢快的音乐做相应的热身动作。老师:好的,然后老师会测试你的反应能力,并让孩子们做与老师相反的事。(高级,矮人,走路,慢慢走)摘要:孩子们很棒,反应非常快。其次,使用各种感官分辨率信号来抓住椅子的游戏。老师:我们想要的下一场比赛比一个孩子的小眼睛更好,最年轻的耳朵是最聪明,最快的。(1)问责制规则。孩子们面对椅
3、子,排成一排。孩子们必须看到他们必须为“3”的信号才能快速跑到对面的椅子上并且坐得比其他任何人都快。每当游戏教师脱下椅子时,没有抓住椅子的孩子将被淘汰并在旁边休息。(2)儿童游戏。1.使用听觉来区分信号。2.使用视觉来区分信号。3.通过各种感官有效地区分各种信号。老师根据当时孩子们的表现做了总结。第三,让孩子们想办法在不同条件下探索和坐下。(1)适当减少一把或两把椅子,鼓励孩子互相照顾,并激励幼儿设法让所有孩子坐下来。老师:现在我要脱掉两把椅子。这次我要求一把椅子。每个人不仅要抓住座位坐下,还要找到方法帮助没有抓
4、住座位的孩子坐下来不让孩子站立。否则,都失败了。老师:你是如何帮助那些没有座位的孩子坐下来的?(孩子们试试)老师:事实证明每个人都可以坐下来坐着。这种方法非常好,我将继续脱下椅子,直到你无法挤压它。(老师继续减少椅子,直到孩子们靠近,不能坐下。)(B)试着坐在椅子上的几个孩子。老师:现在椅子越来越少,挤压不能挤,但还是要坐下来?怎么做?(提醒几个好朋友的孩子的臀部不一定要碰到椅子,但是他们必须坐下来提醒孩子们一个接一个地坐着互相拥抱。在横向空间不足的情况下,尽量增加垂直空间完成任务。)第四,庆祝胜利,放松身体,结
5、束活动。老师:谢谢你,在减少椅子的条件下,你们可以互相帮助,共同解决问题。因为每个人都是好朋友,让我们一起庆祝。(听音乐做放松活动)游戏反射抓住椅子游戏是我们传统民间游戏中非常受欢迎的游戏。游戏不受时间,地点,人数的限制,操作性强。但是,如果游戏玩了很长时间,孩子也容易感到无聊。增强游戏的乐趣和耐用性。我在原始游戏的基础上进行了一些创新,注入了一些新的元素,并将游戏演变成各种游戏玩法,使得游戏更加丰富,更有趣,更刺激孩子的兴趣。从整个游戏过程的角度来看,幼儿积极参与并且他们的兴趣很高。在游戏过程中,开发了儿童的步
6、行,跑步,跳跃等基本动作,提高了儿童动作的灵敏度和协调性,同时锻炼了孩子的平衡能力和快速反应能力。让孩子们充分体验椅子游戏的乐趣。
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