幼儿园大班教案《爱的印记》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园大班课程计划《爱的印记》与反思大班课程《爱的印记》包含了适用于大班的社会主题教学活动的反思，让孩子们在母亲的肚子里表达自己的幸福生活，感受母亲的爱，了解肚脐形成的原因，了解自己身体与自身的关系。妈妈的身体，体验母亲十月的辛勤工作，激发母亲的爱，来看看幼儿园班《爱的印记》与课程计划的反思。活动目标：1.了解肚脐形成的原因，了解您的身体与母亲身体之间的关系。2.用你的行动在母亲的肚子里表达你的幸福生活，感受母亲的爱。3.体验十月母亲的辛勤工作，激发对母亲的爱。4.对有礼貌行为的儿童进行初步培训。5.大胆理解。活动准备：1

2、.PPT课件，计算机，磁带，录音机。2.一些垫子，一只手等活动程序：首先，看看讲座：'你是哪里人？'引导话题（展示两张图片，引导孩子观察图片，互相讨论图片内容）图1：这张图片是什么意思？图片上有什么？心脏是什么意思？图2：这张照片是什么意思？图3：过了一会儿，有一件事让我的叔叔和阿姨特别开心。会是什么？图4：宝宝在母亲的肚子里慢慢长大。他需要什么？其次，观察肚脐，了解其形成的原因，了解你的身体与你母亲的身体之间的关系。1.播放PPT以介绍肚脐形成的原因。-你知道身体的哪个部位是这个吗？肚脐有什么作用？2.引导幼儿感受到母亲

3、的爱。-母亲给宝宝提供什么样的营养？3.婴儿生育的第一件事是什么？老师总结：宝宝哭了，表示他可以用自己的嘴呼吸。他可以用嘴巴开始吃牛奶，脐带也没用。医生会用剪刀剪断脐带，打结，然后穿上纱布。几天后，结会干涸。几天后，结会掉下来，它会成为我们的肚脐。看看肚脐中间是否有结。事实证明，我们的肚脐是一个充满爱的地方。谁是对我们的爱？三，创作活动：在母亲的肚子里1.问孩子，'你妈妈肚子里干什么了？“2.引导孩子表达相应的动作和表达。第四，游戏：我将成为一名母亲请作为一名将成为母亲的老师来到现场，谈谈做母亲的感受。2.游戏：我将成为一

4、名母亲，请让孩子们穿上自己的衣服，按照老师的要求去做一位怀孕的母亲。'（根据走路慢慢走--走在肚子上-弯腰舔东西-轻轻地坐下）3.让孩子们谈论成为“母亲”的感觉，并激发爱母亲的幼儿的情感。五，情感迁移，愿意表达1.情绪迁移。-除了妈妈，还有谁爱我们？-你能用什么方法告诉他们，你也爱他吗？摩擦。-永远留在幼儿园的爱的印记，并留在每个人的心中。活动反映：在整个活动中，幼儿通过猜想，表达和观察来享受活动的乐趣。整个教学活动一直吸引着幼儿的注意。他们表现很好，特别是在情绪体验方面。孩子们了解他们的身体和母亲的身体之间的关系，并知道

5、母亲离开了她的爱。在肚脐里。整个活动在温暖愉快的氛围中进行，以爱为主线，贯穿整个活动。小可可：爱是指人类给予或有意识地期待的满足感和幸福感。爱是人类精神所投射的积极能量。