幼儿园大班教案《海马》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园大班课程计划《海马》与反思大班课程《海马》包括对大班的艺术主题教学活动的反思，让孩子掌握一定的绘画序列，合理，耐心地对图片进行着色，引导孩子学习海马的基本形象，表达一定的动态，体验和伴侣合作的快乐刺激了孩子们对水粉的兴趣。快来看看幼儿园班《海马》的反思。活动目标：1.引导孩子学习海马的基本图像并显示某些动态。2.引导孩子掌握一定的绘画顺序，合理，耐心地为图片着色。3.体验与同伴一起工作的快乐，激发孩子对水粉的兴趣。4.仔细地为绘画着色，保持桌面和屏幕清洁，体验不同形式的艺术活动的乐趣。5.根据颜色做出大胆合理的想象力。活动准备：1.绘画纸（2m×4m）：用蜡笔在纸上画出一

2、些海洋生物的图像一支笔，油刷和水粉颜料。孩子们在事件发生前已经知道了海马体。活动程序：首先，要激发幼儿的兴趣，导致这一事件的主题。老师：'孩子们看到了大海吗？你喜欢大海吗？为什么？如果您在本文中刷出海洋的颜色，您将会有意想不到的发现。你想试试吗？“老师解释了用油刷从内到外涂漆的方法。其次，学会画海马。老师：'海里有很多生物。有一只动物由父亲抚养，父亲有一个儿童保育袋。你知道它是谁吗？“海马是什么样的？“老师根据孩子的描述描绘海马的形象：圆脸，喇叭口，大肚子，弯曲的身体，翘起的尾巴，最后是身体上的图案。老师：'河马真的很生气！你知道老师画的海马是什么笔吗？“引导孩子了解笔和笔的姿

3、势以及如何使用它，并让孩子拿笔来学习笔的姿势。三，儿童的经营活动。1.让每个孩子拿一排钢笔和一杯油漆，找到纸张周围的海马体图片。儿童画画，老师巡逻和指导。3.激励孩子们大胆地添加其他海洋生物和风景来丰富画面。四是评估活动请让孩子和同伴欣赏大家合作的作品，然后让孩子们将作品放在工作栏上。活动反映：首先，关于目标和内容。这项活动的目标是“尝试合作，体验快乐，激发兴趣”。从实现目标的角度来看，基本上实现了合作尝试的一些目标。孩子们在活动中的两个集体操作活动可以一起工作，有些孩子可以互相协商。此外，油画笔和手写笔带来新鲜感，水粉过程带来的视觉冲击吸引了幼儿的注意力，让他们感到快乐。这是

4、孩子们第一次集体在一张纸上工作，因此感觉孩子在孩子的手术中经历的时候会更加仓促。如果论文较大或分为两组进行小组活动，孩子可能会更放松和快乐。第二，关于细节在这项活动中，我为儿童提供了油漆和油画笔，这对儿童来说是罕见的。一些年幼的孩子被手上的意外污渍所淹没，他们的表现让我意识到我忽略了一个细节：应该为每个孩子准备一条湿毛巾，让幼儿更容易玩耍，让教育活动更加完美而且有效。当孩子用钢笔画海马时，我的演示应该多加一点：可以自由地掌握笔的长度，这样孩子可以在活动期间更自由地在纸上画画，而不是因为它不够。边缘让最后的画面有点令人遗憾。第三，关于师生互动在“绘画颜料”部分，孩子们没有绘画经验

5、，所以我对此有更多的指导。大多数孩子可以按照老师的意图操作，但是少数孩子会发生意外事故，例如色素。去身体，触摸它，依此类推。在“河马”这一部分中，由于儿童活动前对海马的一定认识，大班儿童也掌握了一定的绘画技巧，因此孩子们可以轻松愉快地完成工作。因此，我认为教师了解儿童原画的水平和经验是非常重要的，这将有助于教师和儿童更顺畅地互动。小百科全书：海马体很慢，但它可以有效地捕获快速移动的，喂食良好的桡足类，分布在大西洋，欧洲，太平洋和澳大利亚。