幼儿园大班教案《静电》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园大班课程计划《静电》与反思大班课程《静电》包括对适用于大班的科学主题教学活动的反思，让幼儿通过合作探索探索不同材料摩擦引起的静电现象，充分感知，观察不同摩擦引起的静电现象材料，并愿意参加探索活动和培养对于儿童的科学活动的兴趣，看看幼儿园班《静电》与反思课程计划。[活动]1.充分感知和观察不同材料摩擦引起的静电现象。2.通过合作和探索，记录不同材料摩擦引起的静电现象。3.愿意参加探索活动，培养儿童对科学活动的兴趣。4.开发实践观察和操作能力，掌握简单的实验记录方法。5，对静电有浓厚的兴趣，热爱生活，享受探索。[活动准备]记录表

2、，碎纸，塑料茶匙，塑料梳子，塑料尺子，塑料剪刀，铅笔，排笔，水彩笔，吸管，玻璃瓶，儿童分为4组（红色，黄色，蓝色，绿色）【活动程序】首先，介绍活动，改变魔法，激发孩子的兴趣。老师拿着一把塑料勺子。2，老师变得神奇，让塑料勺拿起纸屑。老师：如果你想让它发挥它的魔力，你必须与你所坐的最好的朋友合作。其次，孩子用小勺子探索并吮吸小纸屑。1，老师提问，引起孩子思考。2，请尽量操作孩子。3.让个别孩子谈论自己的方法。4.老师总结。老师：实际上，我们神奇的魔力是因为静电是由摩擦产生的，所以它可以吸入小纸屑。摩擦力大，产生的静电更多，塑料勺吸收

3、的废纸越多。第三，幼儿试图尝试各种材料。1.老师出示记录表。2，老师要注意事项。老师：小魔术师，当我们研究魔法时，不要急于在桌子上拿一块材料，研究它，把它放回盘子里，换掉另一种材料。3，孩子们可以自由操作，教师参观指导。4.老师和孩子交流实验结果。老师又做了一次实验。简介：生活中有许多东西可以在摩擦后产生静电。四，提问：你在生活中看到了什么静态现象？1.让个别孩子谈论他们遇到的静态现象。2，老师总结：在寒冷的天气里，很多物品都因摩擦而互相吸引，比如当我们梳理头发时，梳子和头发也会相互吸引产生静电。当我们脱衣服时，我们的毛衣，衬衫和

4、头发会产生静电。五，老师总结，活动结束。老师：小魔术师已经学会了我的魔力。现在我们出去把它展示给小班的弟弟妹妹。教学反思这是一堂非常有意义的课程！孩子的兴趣也很高，课堂气氛活跃，热情高，而且还有很多缺点，这样我才能提高！下次让自己做得更好！小百科全书：静电是一种静止的电荷。在干燥多风的秋天，人们经常在日常生活中遇到这种现象：当他们脱衣服，晚上睡觉时，他们经常会听到黑暗中伴随着蓝光的吱吱声;当他们碰到手时，他们只是触摸手指。另一方会突然感觉指尖刺痛，这非常令人震惊。当你在早上梳理头发时，头发会经常“浮动”并变得越来越混乱。当您拉动门

5、把手并打开水龙头时，通常会发出“电击”。'啪，啪，啪'的声音，这是人体内发生的静电。