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时间:2020-05-12
《幼儿园大班教案《认识图形》(通用).doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、幼儿园大班教学计划《认识图形》大班课《认识图形》适用于大班的主题教学活动,使孩子们能够激发孩子学习图形的兴趣,使学生可以直观地理解长方体和立方体,可以识别这些图形,来看看幼儿园班级《认识图形》的教学计划。教学目标:1.使学生能够可视化长方体和立方体并识别这些模式。2.激发孩子学习图形。3.发展视觉和判断力。教具,学习工具:某些长方体,立方体和相同大小的立方体。教学过程:一,新课1.初步了解长方体。老师:我们在日常生活中看到的物体具有不同的形状(取出一个纸箱)。大家都看,这是一个纸箱,谁知道它是什么形状?板书:矩形。供学生使用的托盘数量有多少张?授课
2、的学生有一个数字序列:上下,左右,前后的两侧,共六个面。然后显示一个长方形的平行六面体,其中两个是正方形的,让学生看清长方体的不同面和相对面。这使学生可以了解长方体有六个面,而相反的面是相同的形状。2.初步了解多维数据集。显示真实事物的一些立方体。问:谁知道它们是什么形状?板书:立方体。让学生数几个方格?并指出立方体的六个面的特征是什么?3.显示长方体和立方体的图。4.识别长方体和立方体。显示一些物理对象供学生识别。班际活动。5.做P72的“做一件事”二,合并练习进行练习15的前1-4个问题。三,总结您是否还记得长方体中有多个面,它们是相同的吗?小
3、百科全书:图形是指在二维空间中划分多个空间形状。图形是空间的一部分,没有空间的延展性。它是有限且可识别的形状。
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