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时间:2020-05-12
《幼儿园大班教案《种花》含反思(通用).doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、幼儿园大班教学计划《种花》带反思大班《种花》课对大班的数学主题教学活动进行了反思,使孩子对数学活动感兴趣,可以在活动中找到花的规律,并在指导下根据花的大小和颜色进行分类。老师。最初观察观察,比较和反应能力,来看看幼儿园0010010班,对课程计划有一些反思。活动目标:1,可以在活动中找到花朵的规则,并可以在老师的指导下根据花朵的大小和颜色进行排序。2.对数学活动感兴趣。3.初步的文化观察,比较和反应能力。4.培养孩子的逻辑思维能力。活动准备:蝴蝶姐姐的小花园的布局;蜜蜂宝宝的家种了一些花园,种了花(花)活动程序:首先
2、,在蝴蝶姐姐的小花园里找到鲜花的摆放方式'蜜蜂妈妈和蜜蜂宝宝在蝴蝶姐姐的小花园里玩耍!'花看起来不错吗?``它会整洁还是混乱?'师生:很整齐,喜欢排队。第1行:红花红花红花红花红花(红花排队)第二行:大花,小花,大花,小花,大花,小花.(大花,小花轮流排列)第三排:红花黄花红花黄花红花黄花……(红色花,黄色花依次排列)摘要:蝴蝶姐妹的小花园里的花朵是依法排列的。其次,引导幼儿根据已种花的安排种花。“我们还必须在自己的小花园里种花。之后,蜜蜂宝宝可以去收集蜂蜜。我母亲在开放空间上种了一些花。婴儿按顺序排列,然后返回。你
3、是否愿意?'1.开放空间1:黄花黄花黄花黄花.2,开放空间2:黄花红花黄花红花黄花红花黄花……3,开放空间3:小花,大花,小花,大花,小花.业务活动:鼓励幼儿跟随花朵(对花朵进行排序)。第三,活动评估。老师展示了个别孩子的作品,请孩子们谈谈他是如何做的?赞美好孩子。请两个孩子看看花是否长好(检查并纠正)。带领蜜蜂宝宝快乐地采蜜。教学反思:《种花》活动的目的是让孩子们找出规则,并根据简单的规则对它们进行排序。整个活动贯穿主线,并带有“花园之花”。它分两个主要步骤完成,层次很明确。第一个链接允许年幼的孩子观察并发现花朵的
4、排列是规则的。通过花的比较,鼓励儿童感知花列的基本特征。第二步引导孩子们根据已种植花朵的排列规则来种花,使孩子们感到根据花朵的大小和颜色进行分类的乐趣,并培养观察力和能力。孩子们的敏捷度。小百科全书:花卉是植物成熟的表现,并产生各种具有观赏效果的花卉;回族是草的总称。
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