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时间:2020-05-12
《幼儿园小班教案《饼干乐园》含反思(通用).doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、幼儿园小班教学计划《饼干乐园》带反思小班教学计划《饼干乐园》包含对小班数学主题教学活动的反思,以便儿童可以用简单的语言大胆表达自己的发现,并在寻找,比较,划分,品尝等过程中发现饼干的不同之处。颜色,品味等,以进一步提高观察,比较和分类,发展视觉和判断力的能力,并通过反思看幼儿园班003010。活动目标:1.在观看,比较,划分,品尝等过程中找出饼干的差异(大小,形状,颜色,味道等),从而进一步提高观察,比较和分类的能力。2.能够用一种简单的语言大胆地表达您的发现。3.发展视觉和判断力。4.培养孩子在手术时教导的习惯。活动
2、准备:1.四种饼干。2.小饭盒有两只手(单手和双人)。3.小曲奇夹。活动程序:首先,回想一下吃饼干的经历。老师:孩子们,你喜欢吃饼干吗?您吃过哪种饼干?告诉我们。(指导孩子们介绍他们吃的饼干)年轻人:我吃过饼干。我已经吃了三角饼干;我吃了像鱼一样的小饼干。老师摘要:我们的孩子吃了很多饼干。这些饼干是不同的。它们大小不一;它们是正方形和圆形的;其他被夹在中间,有些被夹在中间.第二,感知饼干的特征-寻找朋友。1.选择您喜欢的饼干。老师:今天,小班的孩子们也给了我们四种饼干。让我们看一下孩子,然后选择一个。请记住,每个孩子只
3、能选择自己喜欢的cookie之一。用回形针将其固定在家里,然后回到座位上。记住,你要几块?(一件)好的,请走!(儿童独立选择Cookie,在老师的帮助下。)2.谈论您最喜欢的cookie。老师:回到座位上的孩子们可以和旁边的孩子们交谈,您选择哪种饼干?什么形状和颜色?还是有什么特别的.现在让您的饼干朋友舒适地待在家里,让我们谈谈他们的长相吗?是谁呀?(孩子们介绍他们自己的饼干,老师指南和补充)例如:我的饼干是圆形的,上面有小孔;我的饼干是黑色方形的。我的饼干上有字.(1)按形状分类。老师:孩子们看得很仔细。我在Cook
4、ie上发现了很多秘密。我刚刚听说您说有些饼干是正方形的,有些是圆形的,而婴儿正在寻找的饼干是正方形的。抬起饼干,向我们展示,您旁边的孩子,他们的饼干方形吗?方形饼干和方形饼干是好朋友。好朋友来抚摸他们。我们都是方形朋友。老师:哦,哦,我的饼干不开心。我圆了我有好朋友吗?谁是我饼干的好朋友?来!我们的圆饼干朋友也遇到了!我们都是好朋友。(2)按尺寸分类。老师:是的!我们有一个孩子,他也发现了饼干朋友的秘密,并让他谈论它。年轻人:有些饼干很大,有些很小。老师:我听得很清楚。他在谈论饼干的大小。大饼干和大饼干是好朋友。小饼干
5、和饼干是好朋友。那我的饼干又大又小?哦,像我这样的饼干大朋友在哪里?我们是好朋友,快来与我们联系。小饼干朋友正在等待,对吧?饼干的小朋友们也感动了它。(3)根据字母的有无进行分类。老师:你还能找出饼干的秘密吗?年轻人:我的饼干上有字母。老师:哦,真的很好。字母饼干和字母饼干是好朋友。不带字母的饼干和不带字母的饼干是好朋友。然后看看我的cookie是否有字母?(有信件)我的饼干朋友在哪里?让我们一起触摸吧!没有字母的孩子也可以接触并结交朋友。(4)根据三明治的有无分类。老师:哇,他真的很棒。他发现三明治饼干和三明治饼干也
6、可以成为好朋友。三明治饼干接触并结交朋友。我是一个没有三明治的饼干,我的好朋友在哪里?让我们一起触摸一下。老师摘要:我们刚刚发现很多饼干的好朋友,相同颜色的饼干是好朋友,相同形状的饼干是好朋友,相同尺寸的饼干是好朋友,三明治三明治饼干是好朋友,无饼干三明治也是好朋友。哇!Cookies有这么好的朋友!我也想帮助他们找到好朋友,你能帮助他们找到他们吗?第三,根据分类的特点-饼干朋友搬到了新家。1.准备玩游戏。老师:我们准备了四种饼干。现在有几盒在我们的盒子里?(a)过了一会儿,我们都去寻找另外三种饼干,并要求它们住在我们
7、的屋子里,好吗?好吧,我们去看看你是哪种失踪者?寻找四个不同的Cookie!(孩子们选择其他三种cookie,在老师的帮助下。)老师:我们的好朋友互相检查。有四种不同的Cookie吗?2.Cookie的朋友搬到新家。老师:告诉你一个好消息,饼干的朋友们必须搬到新家!嘿!中间是饼干朋友的新家。请先移动新房屋,将其放在您面前,然后再查看新房屋中有多少间客房?(2)我们想请这间屋子里的饼干搬家,听一下如何搬家?请帮助他们找到一个好朋友,然后搬到新家的房间,好吗?让我们开始吧!(儿童手术,教师检查指南)乖巧的孩子与您旁边的人交
8、谈,如何帮助饼干找到好朋友搬家?3.讨论搬家的方法。老师:那我的饼干还没有分开。帮我吧!谁将使用他的方法帮助我分解饼干?您是如何划分的?(指导孩子谈论家庭方法)老师总结:我知道,有很多方法可以将四种饼干分为家庭,饼干,饼干,不用担心,等我找新朋友再分开。第四,活动扩展:吃饼干。老师:哦,我们聊了这么久后有点饿吗?让我们品尝一下饼干
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