幼儿园小班教案《小船漂呀漂》（通用）.doc

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1、幼儿园小班教学计划《小船漂呀漂》小班教学计划《小船漂呀漂》适合小班科学主题教学活动，让孩子们记录实验结果，体验探索的乐趣，感知并发现游戏中纸的不同性质，学习记录自己在各种实验中的发现语言和符号等形式。快来看看003010幼儿园班的教学计划。活动目标：1.感知并发现游戏中纸张的不同性质。2，将记录实验结果，体会探索的乐趣。3.学习以各种形式记录您自己的发现，例如语言和符号。4.激发幼儿对科学活动的兴趣。环境创造：收集各种带幼儿的纸张：皱纹纸，光电纸，牛皮纸，卡纸；彩色铅笔，记录纸，水盆。繁重而艰巨的活动：了解纸张的不同性质。接触

2、纸的质地不同，发现吸水性能不同。活动程序：首先，把船折起来-生产皱纹纸，光电纸，牛皮纸和纸板，以识别这些纸并引起折纸船的兴趣。-儿童纸折船，体验各种纸的特性：电光纸容易折断；起皱的纸张柔软且易于腐烂；纸板较厚，不易折叠；牛皮纸很结实。二，猜-展示盆子并引导孩子猜测：这些纸船在水中漂浮，哪个纸船漂浮了很长时间？鼓励幼儿大胆思考。-小组讨论，每组一个记录，孩子将在表格上记录猜测。第三，船浮漂-每个小组进行了一次实验，并在水池中漂浮了四艘纸船。观察水中的纸船有什么区别？-每个小组分别记录实验情况，并在记录纸上记录下沉的四个纸船的顺序

3、。四，交流讨论-显示每组记录，每组介绍该组的实验情况和记录形式。看看情况是否大致相同。-讨论第一艘沉没船和最后一艘沉没船：为什么这艘船沉没得很快？为什么船慢下来？接触纸的质地不同，发现吸水性能不同。小百科全书：用植物纤维制成的纸可以自由折叠以进行书写。纸是用于书写和打印的载体，并且还可以用于包装，卫生等，例如打印纸，复写纸，卫生纸，面巾纸等。具有不规则的纤维交叉排列的纸的发明起源于中国。